TRABAJOS ACADÉMICOS

TRABALHOS PREMIADOS

APRESENTAÇÕES ORAIS

TÍTULO: CAMINHOS DE INOVAÇÃO NO INTERNATO MÉDICO EM ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UMA CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA ENTRE DIFERENTES ATORES.
EIXO V: Inovação educacional e uso de tecnologias
AUTORES: Michele Lacerda Pereira Ferrer, Giselle Burlamaqui Klautau, Rosane Lowenthal, Andrea Tenorio Correia da Silva, Maria José Carvalho Sant Anna
*Trabalho Premiado com isenção da taxa de submissão na RBEM (Revista Brasileira de Educação Médica)

TÍTULO: EDUCAÇÃO PERMANENTE PARA E COM OS PROFISSIONAIS DE ATENÇÃO BÁSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
EIXO III: Escola médica em movimento: da interiorização da formação à internacionalização
AUTORES: Simone Regina Souza da Silva Conde, Samia Demachki, Williams Fernandes Barra, Marilia s Araujo, Odenilce Vieira Pereira, Sylvia Helena Souza da Silva Batista

TÍTULO: MANUAL DE SEMIOLOGIA MÉDICA DO ABDOME ADAPTADO PARA PROFISSIONAIS CADEIRANTES ELABORADO POR ALUNOS DE MEDICINA: UMA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO INCLUSIVA
EIXO V: Inovação educacional e uso de tecnologias
AUTORES: Alejandra de la Caridad Hernández Herbello, Lucas Pinto Teixeira, Isabella Linhares de Araújo Silva, Ricardo Edberto Bascur Villagra, Jacson Andrei Peruzzo, Flávia Julyana Pina Trench


 

PÔSTERES COMENTADOS

EIXO I:
Responsabilidad social de la escuela médica

TÍTULO: PRECEPTORIA DO INTERNATO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO RESIDENTE DE MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE
AUTORES: Anna Caroline Wayand Martins, Amanda Vieira Dos Santos, Julia Barban Morelli Rosas, Maria Gabriela Terra, Rafael Aragão Ribeiro

TÍTULO: PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM SALVADOR, BAHIA. 2015-2019.
AUTORES: Catherine Coimbra Barata, Maria Thais de Andrade Calasans, Sara dos Santos Rocha

TÍTULO: QUANDO PROFISSIONAIS DE SAÚDE VIOLENTAM AS PESSOAS SOB SEUS CUIDADOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
AUTORES: Nathan Mendes Souza, Denise Cristiane Costa, Michele Gomes Ank, Livia Amurim de Souza

TÍTULO: A RESIDÊNCIA MÉDICA NO BRASIL A PARTIR DAS NORMAS APLICÁVEIS: A COMISSÃO NACIONAL DE RESIDÊNCIA MÉDICA E AS INSTITUIÇÕES DE SAÚDE
AUTORES: Pedro Henrique Arazine Godoy de Carvalho Costandrade, Wagner Vilas Boas de Souza, Sergio Henrique da Silva Santos, Maria Cristina Manno, Roselle Bugarin Steenhouwer, Dayse Stefane Mesquita de Oliveira

TÍTULO: PROTAGONISMO ESTUDANTIL NO CENÁRIO DAS DOENÇAS RARAS: ORGANIZAÇÃO DE UM CONGRESSO BRASILEIRO ONLINE PARA ACADÊMICOS E SOCIEDADE GERAL
AUTORES: Roberto Nogueira Santana, Melissa Suhett Franco, Leticia Silva dos Santos, Camila Marcon Santos, Nathany Martello Eich, Sandra Obikawa Kyosen

EIXO II:
Direitos humanos, humanidades e diversidades

TÍTULO: PARTICULARIDADES SEMIOLÓGICAS DO ATENDIMENTO À POPULAÇÃO INDÍGENA EM AMBULATÓRIO ESPECIALIZADO
AUTORES: Marcela Alles, jackson menezes de araujo, Eduarda Vendrame, Thiago Emanuel Rodrigues Novaes, Daniela Teixeira Borges, Leandro Tuzzin

TÍTULO: MEDICINA, IDENTIDADE RACIAL E SAÚDE: COMO O RACISMO E SEUS DESDOBRAMENTOS IMPACTAM NA AUTO PERCEPÇÃO DE SAÚDE DO ESTUDANTE DE MEDICINA NEGRO?
AUTORES: Mariana de Souza Novaes, Larissa Sousa Cardoso Alexandre,Ana Claudia Camargo Gonçalves Germani

TÍTULO: A HUMANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO NA COMUNICAÇÃO DE NOTÍCIAS DIFÍCEIS: UMA NARRATIVA DE APRENDIZADO
AUTORES: Milena Vieira Dias dos Santos, Gustavo Antonio Raimondi

TÍTULO: SIGNIFICADOS E PERCEPÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA E PARTO HUMANIZADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DISCENTE
AUTORES: Nycole Holanda Tomaz, Vitoria Cristina Almeida Flexa Ribeiro, Aline Veras Morais Brilhante, Lourrany Borges Costa, Luciana Azor Dib, Sammya Bezerra Maia e Holanda Moura

TÍTULO: A RODA DE TERAPIA COMUNITÁRIA INTEGRATIVA NA FORMAÇÃO MÉDICA: PERCEPÇÕES DE INTERNOS SOBRE A INTEGRALIDADE DA ATENÇÃO EM SAÚDE
AUTORES: Silvia Mello dos Santos

EIXO III:
Escola médica em movimento: da interiorização da formação à internacionalização

TÍTULO: CONQUISTAS, DESAFIOS E FRAGILIDADES DE UM CONTRATO ORGANIZATIVO DE AÇÃO PÚBLICA ENSINO-SAÚDE
AUTORES: Anderson Vinicius Kugler Fadel, Márcio José de Almeida, Izabel Cristina Meister Martins Coelho, Luis Fernando Boff Zarpelon

TÍTULO: TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO TRANSCULTURAL DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL MÉDICA
AUTORES: Gabrielle Leite Silveira, Paula Cristina Eiras Poço, Ahmed Haydar, Milton de Arruda Martins, Patrícia Zen Tempski

TÍTULO: ABERTURA DE NOVAS ESCOLAS MÉDICAS NO BRASIL: IMPACTOS ATUAIS E FUTUROS
AUTORES: Julia Bertoni Adames, Júlia da Silva de Quadros, Laura Metzdorf Hessel, Vinícius de Souza

EIXO IV:
Diagnóstico, prevenção e enfrentamento do sofrimento na educação médica

TÍTULO: IMPACTO DO PERÍODO AVALIATIVO NO NÍVEL DE ESTRESSE DOS ESTUDANTES DE MEDICINA: UM ESTUDO PRELIMINAR
AUTORES: Isabela Silva Santiago, Safira de Castro e Castro, Ana Paula Amaral de Brito, Katia de Miranda Avena, Luiz Fernando Quintanilha

TÍTULO: SOFRIMENTO PSÍQUICO EM ESTUDANTES DE MEDICINA E CAMINHOS PARA MELHORAR A AMBIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
AUTORES: João Mateus Roque Mantovani, Almir Aparecido Penaroti Junior, Micaela de Lima, Anai Adario Hungaro, Franciele Aline Machado de Brito

TÍTULO: DEPRESSÃO E ANSIEDADE ENTRE ESTUDANTES DE MEDICINA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DA REGIÃO NORTE DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19.
AUTORES: Mainã Cristina Santos dos Santos, Patrícia Regina Bastos Neder, Giovana Silva Correa Reis, Andrea Marcela dos Santos Lopes, Lucas Matheus da Silva Castro

TÍTULO: ANÁLISE DA GESTÃO ESTRATÉGICA EM HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS FEDERAIS DO RIO GRANDE DO SUL
AUTORES: Natállia Boff de Oliveira, Marina Puerari Pieta, Luana Dias Claudino, Luisa Plácido Janssen, Vinícius de Souza

TÍTULO: APRENDENDO A RECONHECER AS EMOÇÕES PARA CAMINHAR O BOM CAMINHO: APRENDIZADOS DURANTE A INCERTEZA CRIADA PELA PANDEMIA DE COVID-19
AUTORES: Sandra Obikawa Kyosen, Andre Luiz de Sousa

EIXO V:
Inovação educacional e uso de tecnologias

TÍTULO: USO DE TECNOLOGIAS MUSICAIS PARA ENSINO DOS SONS ENCONTRADOS DURANTE A AUSCULTA CARDÍACA PELOS ALUNOS DA ESCOLA DE MEDICINA DA REGIÃO DO XINGU.
AUTORES: Caio Vinicius Soares da Silva, Gabriele Lima de Lucena, Leandro do Nascimento Oliveira, Pedro Henrique Gomes Vieira, Bruno Ricardo Leite Barboza

TÍTULO: FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES EM PEQUENOS GRUPOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
AUTORES: Debora Sitnik, Fabia Lima Vilarino, Fernanda Patti Nakamoto, Cauê Freitas Monaco, Ana Lúcia Dos Anjos Duarte, Renata Dutra de Moricz

TÍTULO: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE O APRENDIZADO BASEADO EM PROJETO COMO FERRAMENTA AVALIATIVA NA DISCIPLINA DE FISIOLOGIA
AUTORES: Luís Henrique Montrezor, Camila Linhares Taxini Passos

TÍTULO: APLICAÇÃO DE ESTRATÉGIA DE PLANEJAMENTO PARA ENSINO HÍBRIDO EM AÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE
AUTORES: Marta Silva Menezes, Ieda Maria Barbosa Aleluia, Lígia Marques Vilas Bôas

TÍTULO: ESTRATÉGIA DE ATRIBUIÇÃO DE NOTAS PARA AVALIÇÕES TIPO OSCE UTILIZANDO A TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM E EQUALIZAÇÃO ENTRE AVALIADORES.
AUTORES: Matheus Fachini Vane, Isabela Bueno Rosseti, Lucas Fachini Vane, Rinaldo Henrique Aguilar da Silva, Horus Antony Brasil, Luiz Antonio Vane


 

PÔSTERES SIMPLES

EIXO I:
Responsabilidad social de la escuela médica

TÍTULO: REFORMA DE INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE COMPONENTES CURRICULARES DO CURSO DE MEDICINA NA PERSPECTIVA DO ESTUDANTE
AUTORES: Laura Kokeny de Oliveira, Igor Mendes D’Agrella, Santhiago Calvelo Graça, Paulo Henrique D’ângelo Seixas, Maria José Carvalho Sant Anna, Ana Paula Tiemi Taniguti

TÍTULO: CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CURSO DE MEDICINA: PROPOSTA DO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE
AUTORES: Ludmila Mourão Xavier Gomes, Anália Rosário Lopes, Thiago Luis de Andrade Barbosa

TÍTULO: FAZENDO A DIFERENÇA NA VIDA DAS MULHERES GAÚCHAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
AUTORES: Marina Puerari Pieta, Paula Bayer Ruggiro, Paulo Cezar Muxfeldt Ferreira, Gabrielly Pereira Argimon, Scarlet Laís Orihuela, Vinícius de Souza

TÍTULO: PROJETO DE EXTENSÃO “ALÉM DO QUE OS OLHOS PODEM VER” ESCOLA MÉDICA NA BUSCA DA COMUNICAÇÃO SOCIAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
AUTORES: Arieli Carini Michels, Jean Gilberto Caetano, Tatiane Muniz Barbosa, Paola de Lima, Laura Moretti Heidtmann

TÍTULO: FELIZIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO COM FOCO NA SAÚDE DA PESSOA IDOSA POR MEIO DA RÁDIO LOCAL
AUTORES: Victor Felipe de Oliveira, Raíza Mengue Freitas, Heitor Marge de Aquino Guedes, Débora Nunes Mario, Elitiele Ortiz dos Santos, Eduardo Rodrigues Gonçalves

EIXO II:
Direitos humanos, humanidades e diversidades

TÍTULO: EDUCAÇÃO MÉDICA EM OCUPAÇÕES URBANAS E EM AÇÕES COM PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA
AUTORES: Eduardha Santos Temponi Barroso, Cleison Sanches Silva, João Lucas Wasconcelos Carabetti Marchesani, Nathan Mendes Souza

TÍTULO: EVOLUÇÃO DOS ESCORES DE EMPATIA DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DE UMA INSTITUIÇÃO COM CURRÍCULO HUMANISTA
AUTORES: Jessica Rodrigues Borges Leao, gabriela pina, Priscila Mariana Castro, Fernando Antonio de Almeida

TÍTULO: PROJETO DE EXTENSÃO PAUTADO NA MUDANÇA DOS HÁBITOS DE VIDA E INTEGRAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
AUTORES: Marcos Thiago Faé, Josieli Dela Justina, Laura Moretti Heidtmann

TÍTULO: “GRITOS NO SILÊNCIO”, UMA ESTRATÉGIA PARA CAPACITAR ESTUDANTES DE MEDICINA EM LIBRAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
AUTORES: Gabriella de Oliveira Fornazieri, Cristina Guilherme de Almeida, Marie Klais Maciel, Mariana Ortina, Adriana Glinski Vouk

TÍTULO: PRÁTICA DE ATENDIMENTO SIMULADO À VÍTIMA DE VIOLÊNCIA SEXUAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DOS ALUNOS
AUTORES: Lara Pontes Cunha, Letícia Bastos Lima, Sammya Bezerra Maia e Holanda Moura, Adriana Pinheiro Bezerra Pires, Francisco Wandemberg Rodrigues dos Santos, Danielle Pessoa Lima

EIXO III:
Escola médica em movimento: da interiorização da formação à internacionalização

TÍTULO: AMPLIAÇÃO E REGIONALIZAÇÃO DA RESIDÊNCIA MÉDICA E AS DEMANDAS DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
AUTORES: Olivia Andrea Alencar Costa Bessa, Silvia de Melo Cunha, Alciléa Leite de Carvalho

TÍTULO: PARTICULARIDADES DA VISITA DOMICILIAR EM TERRITÓRIO DE POPULAÇÃO INDÍGENA
AUTORES: Giovana Bonessoni Felizari, Joel Silva da Rosa, Rilary Silva Sousa, Thalyta Cavalcante Ferreira, Leandro Tuzzin, Daniela Teixeira Borges

TÍTULO: ENSINO DE MEDICINA BASEADA EM EVIDÊNCIAS: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE CLUBE DA REVISTA, SESSÃO DE CASOS CLÍNICOS E AULA EXPOSITIVA
AUTORES: Ferdinand Gilbert s. da s. Maia, Luis Augusto Oliveira Santos, Ana Karenina Carvalho de Souza, Carolina Mendes Pereira, Maria Paula Ribeiro Dantas Bezerra, Rosiane Viana Zuza Diniz

TÍTULO: EDUCAÇÃO MÉDICA NA FRONTEIRA: UMA EXPERIÊNCIA DE REGIONALIZAÇÃO
AUTORES: Thaís de Sá Brito, Heber Amilcar Martins, Ana Maria Silveira Machado de Moraes

TÍTULO: RESIDÊNCIA REGIONALIZADA: COOPERAÇÃO E RESILIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA PARA AVANÇOS DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA EM MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE
AUTORES: Thuany Rodrigues Dias, Miriam de Andrade Brandão, Miguel Aguila Toledo, Milena Nunes Alves de Sousa, Isadélia Constancio de Oliveira,Eliane Raimunda da Nobriga

EIXO IV:
Diagnóstico, prevenção e enfrentamento do sofrimento na educação médica

TÍTULO: USO DE PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES POR ESTUDANTES DE MEDICINA PARA MELHORIA DA SAÚDE MENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
AUTORES: Raquel Chagas Oliveira, Loyane Gomes Alves Stenzel, Larissa Neves Meireles , Janan Souza Almeida, Lara Pires de Carvalho Estevam de Barros, Katia de Miranda Avena

TÍTULO: INCERTEZA FRENTE A TOMADA DE DECISÃO NA ASSISTÊNCIA AO PACIENTE: AVALIAÇÃO DOS RESIDENTES DE MEDICINA DE EMERGÊNCIA
AUTORES: Gabriela Boemeke Pinto, André Nazar, Luiz Fernando Quintanilha, Katia de Miranda Avena

TÍTULO: USO DE PRÁTICAS MEDICAMENTOSAS POR ESTUDANTES DE MEDICINA PARA MELHORIA DA SAÚDE MENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
AUTORES: Loyane Gomes Alves Stenzel, Raquel Chagas Oliveira, Diogo Borja Baleeiro, Jully Any Lima Araujo, Marcelo Sanches Souza, Katia de Miranda Avena

TÍTULO: RETRATO DA IDEAÇÃO SUICIDA ENTRE ESTUDANTES DE MEDICINA
AUTORES: Giovana Balcewicz Dal Bosco, Hanin El Husseini, Mohamed El Husseini, Gabriela Sulzbach Solanho, Marcos Paulo Varão Silva Moura

TÍTULO: RELAÇÃO ENTRE ESTILO DE VIDA E ANSIEDADE EM ESTUDANTES DE MEDICINA
AUTORES: Juliana Mascarenhas Assis, Luiz Alberto Cravo Pinto de Queiroz

EIXO V:
Inovação educacional e uso de tecnologias

TÍTULO: ELABORAÇÃO DE UMA CARTILHA EM PRIMEIROS SOCORROS PARA AS PARTICULARIDADES DO AMAZONAS
AUTORES: Matheus da Silva Sakamoto, Pedro Paulo Dias Ribeiro, Juliana Lima da Costa, Dizzan Dallas dos Santos Bentes, Bruna lopes de Souza, Fellipe Ariel de Lucena Silva

TÍTULO: ATUALIDADES DA GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO MÉDICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
AUTORES: Vinicius Gonçalves Olioze, Fernanda Forli Marangoni, Livia Yasmin Silva Stahl, Matheus Henrique Corbalan Barbosa Del Cistia, Marco Aurélio Marangoni

TÍTULO: ENSINO TRANSDISCIPLINAR PAUTADO EM METODOLOGIAS ATIVAS DESDE O PRIMEIRO PERÍODO DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
AUTORES: Yasmim Lisboa de Oliveira, Taís Ellen Lopes

TÍTULO: DO ENSINO PRESENCIAL PARA O REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 EM UM CURSO DE MEDICINA: PERCEPÇÃO DOS DOCENTES SOBRE PRESENÇA SOCIAL
AUTORES: Adenilton Mota Rampinelli, Rita Maria Lino Tarcia, Mariana Lucas da Rocha Cunha

TÍTULO: SIMULAÇÃO CLÍNICA A PARTIR DAS NOVAS DIRETRIZES DE REANIMAÇÃO DO RECÉM-NASCIDO ≥34 SEMANAS EM SALA DE PARTO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA
AUTORES: Carolina Dusi Mendes, Leonardo Lopes Caetano dos Santos, Luiza Garcia Rafagnin, Mariana Xavier e Silva

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trabalhos PREMIADOS:

APRESENTAÇÕES ORAIS

TÍTULO: RACISMO E PRECONCEITO VIVENCIADOS POR INDÍGENAS NAS ESCOLAS MÉDICAS: RODAS DE CONVERSA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS
EIXO II: Formação social, política e cidadã na medicina brasileira
AUTORES: Karla Caroline Teixeira, Eliana Goldfarb Cyrino, Willian Fernandes Luna
*Trabalho Premiado com isenção da taxa de submissão na RBEM (Revista Brasileira de Educação Médica)

TÍTULO: O ESTUDO DA MORTE E A CONSTRUÇÃO DE AUTOCUIDADO EM UMA PANDEMIA
EIXO V: Cuidado como ato pedagógico e coletivo
AUTORES: Esdras Morais Sobreiro Lima, Angelica Lima Soares, Eduardo Batista s Neto

TÍTULO: AMBULATÓRIO DE BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR: OPORTUNIDADE DE PRÁTICA CLÍNICA DE ACADÊMICOS DE MEDICINA VINCULADOS À UMA LIGA DE PEDIATRIA
EIXO V: Cuidado como ato pedagógico e coletivo
AUTORES: Felipe Carpenedo, Maíra Yamaguchi, Ellen Judith de Castro Delefrati, Isabella Maria de Almeida Goulart, Rafael Corio Gabas, Marcos Antonio da Silva Cristovam

PÔSTERES COMENTADOS

EIXO I: Paulo Freire e a escola médica brasileira

TÍTULO: ANÁLISE DA PRESENÇA DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE EM TRABALHOS APRESENTADOS EM 10 ANOS DE REUNIÕES DO COBEM
AUTORES: Isabela Fernandes Coelho Cunha, Nícolas Emanuel Oliveira Reis, Larissa Bouquard de Oliveira, Amanda Teixeira Silva, Larissa Amaral Rody, Maria Gabriela Parenti Bicalho

TÍTULO: À DERIVA – CAMINHOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COM O COTIDIANO
AUTORES: Clarice Romero Nicolino, Gabriel Mendes de Souza Martins, Mariana Rodrigues Coutinho Clemente, Julia Mossi Coelho, Maria Clara Borges Costa, Ricardo Bragança Pinheiro Tammela

TÍTULO: CAPACITAÇÃO EM SAÚDE: ACOLHIMENTO DE MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
AUTORES: Camila Alexandre Silva, Francisco de Paula Rocha Aguiar Neto, Everton Linhares Moura, Gabrielle Justiniana Fontes Rocha, Robinson Dias de Medeiros

TÍTULO: AUTONOMIA ESTUDANTIL VERSUS A DEFASAGEM CURRICULAR/METODOLÓGICA EM ANTIBIOTICOTERAPIA
AUTORES: Maria Isabel Bezerra Monteiro, Vinícius Almeida da Nóbrega, Matheus Gomes Paes Barreto, Joana Karollyne de Siqueira Mendes, Vanessa de Oliveira e Silva, Fláuber Faustino de Sousa

TÍTULO: PROTAGONISMO ESTUDANTIL NA BUSCA DE EDUCAÇÃO EM PALIATIVISMO PEDIÁTRICO NA PARAÍBA
AUTORES: Annelise Bianca Reis de Almeida, Rafaela Mangueira Cunha, Vilene Câmara de Oliveira Sobrinha, Caroline Nascimento Fernandes, Fláuber Faustino de Sousa

EIXO II: Formação social, política e cidadã na medicina brasileira

TÍTULO: UMA NOVA VISÃO DE MUNDO: PAPEL DOS CENARIOS PRATICOS NA HUMANIZAÇÃO DOS ACADEMICOS DE MEDICINA
AUTORES: Yuri de Moura Brandão, Gabriely Teixeira da Silva de Moraes, Marina Moreira Freire, Thais de Lima D`andrea, Andréa de Paiva Dóczy

TÍTULO: A APLICABILIDADE DA VIDA E OBRA DE CÂNDIDO PORTINARI NA EDUCAÇÃO MÉDICA
AUTORES: Luiza Otero Villela, Yohana Sotero Barbosa de Amorim, Ana Paul de Jesus Ferreira Fernandes, Ana Luisa Rocha Mallet

EIXO III: Releitura curricular em tempos de pandemia

TÍTULO: ENSINO NA SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES DE PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA PANDEMIA DE COVID-19
AUTORES: Henrique Ribeiro de Souza Barros, Suely Grosseman

TÍTULO: RELATO DE EXPERIÊNCIA – ESTRATÉGIA DE TRANSFORMAÇÃO DIGITAL EM CURSOS DA SAÚDE
AUTORES: Marta Silva Menezes, Antonio Carlos Costa, Cláudio Porto Santos, Sandra Lucia Brasil Santos, Maria de Lourdes de Freitas Gomes, José Roberto dos Santos Andrade

TÍTULO: HEALTH BUSINESS SUMMIT ONCAMPUS – TIRANDO DO PAPEL IDEIAS QUE SALVAM VIDAS
AUTORES: Leonardo Alves Fernandes, Ana Beatriz Villar Medeiros, Gabriel Victor Lima Leite Duarte, Lucas Nóbrega de Lima, Francisco Edilson Leite Pinto Junior, Anna Karoline Almeida Soares

TÍTULO: SIMULAÇÃO COMO CENÁRIO DE APRENDIZAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE.
AUTORES: Moema Nudilemon Chatkin, Larissa Perin, Danusa Ledur da Silva, Luisa Coelho Capua, Darlan Cleverson Farezin, Aline Duarte Lisboa

TÍTULO: OS DESAFIOS DOS ACADÊMICOS DE MEDICINA INSERIDOS EM ATIVIDADE PRÁTICA REMOTA
AUTORES: Caio Fogaça Prates, Tatiana de Castro Speroto, Marina Moreira Freire, Laura Barros de Almeida Lopes, Andréa de Paiva Dóczy

EIXO IV: Avaliação no processo de ensinar e aprender

TÍTULO: A INFLUÊNCIA DE UMA LIGA ACADÊMICA NO ENSINO DA PATOLOGIA E NA FORMAÇÃO MÉDICA
AUTORES: Lucas Natã Lessa e Silva, Daniel Lins de Souza Nogueira, Miguel Augusto Martins Pereira, Carlos Gabriel Brandao Fonseca, Amanda Amorim Mugayar, Paulo Henrique Tavares de Oliveira

TÍTULO: MÉTODOS AVALIATIVOS SOB A ÓTICA DOCENTE: RELATO DE UMA ESTRATÉGIA AVALIATIVA DURANTE A PANDEMIA COVID-19
AUTORES: Paola de Lima, Laura Moretti Heidtmann, Denis Guilherme Guedert

TÍTULO: ACRÓSTICOS NO APRENDIZADO DA PSIQUIATRIA
AUTORES: Cecília Rezende de Almeida Oliveira, Vítor Cruz Rosa Pires de Souza, Mateus da Silveira Cespedes, José Carlos Rosa Pires de Souza

TÍTULO: O PAPEL DA TECNOLOGIA NO APRENDIZADO DA HISTOLOGIA TECIDUAL
AUTORES: Lucas Natã Lessa e Silva, D’angelo Carlo Magliano

TÍTULO: A VISÃO DO ALUNO ACERCA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA VIA REGIME ESPECIAL DE APRENDIZAGEM REMOTA DE APRENDIZAGEM EM PEQUENOS GRUPOS.
AUTORES: Hariel Bringel Fuentes, Khalina Assunção Bezerra Fontenele, Ana Gabrielle Izídio de Sousa Ribeiro

EIXO V: Cuidado como ato pedagógico e coletivo

TÍTULO: EXCESSIVA SONOLÊNCIA DIURNA, BAIXA QUALIDADE DE SONO E DE VIDA: REFLEXOS DO COTIDIANO DE ESTUDANTES DE MEDICINA DO ESTADO DE SÃO PAULO EM 2022
AUTORES: Karen Wellen da Silva Beltrame, Clara Thuany Pellis Mizusaki, Sérgio Henrique Kiemle Trindade, Ivy Kiemle Trindade Suedam, Maria Noel Marzano Rodrigues

TÍTULO: INFORMACORONA: UMA REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA LINHA DE FRENTE DA INFODEMIA
AUTORES: Leila Gabriele Nunes Silva, Gerlane Modesto da Silva, Celina Leite de Oliveira, Amanda Mayra de Sousa Carvalho ,José ícaro Silva, Gislayne da Silva Oliveira

TÍTULO: TERAPIA COMUNITÁRIA INTEGRATIVA – CONHECENDO PARA CUIDAR : RELATO DE EXPERIÊNCIA NA GRADUAÇÃO DE MEDICINA
AUTORES: Marcia Gomes Marinheiro Coelho, Marcos Bentes Luna de Carvalho

TÍTULO: COLETORES DE LIXO E SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PROJETO DE EXTENSÃO DE UMA FACULDADE DE MEDICINA NO INTERIOR DE MINAS GERAIS
AUTORES: Karen Lamounier Silva, Fernanda Brandão Machado Carneiro, Bruna Reis Freire

TÍTULO: RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS COM RASTREAMENTO CONTÍNUO DA COVID-19:RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA
AUTORES: Cristiano Martins Beserra, Rejane Grotto, Jacqueline Costa Teixeira Caramori, Franciele Lopes Nogueira Marchetti

PÔSTERES SIMPLES

EIXO I: Paulo Freire e a escola médica brasileira

TÍTULO: EDUCAÇÃO MÉDICA ALÉM DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS: SEGURANÇA FINANCEIRA E FUTURO PROFISSIONAL
AUTORES: Fláuber Faustino de Sousa, Gabrielly Araújo Vilela, Patrick Del Piero Pereira e Silva, Beatriz Figueiredo Lopes, Maria Eduarda Gurgel Medeiros, Vanessa de Oliveira e Silva

TÍTULO: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA A RESPEITO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
AUTORES: Ana Paula Amaral de Brito, Beatriz Muniz Gonçalves, Beatriz Bastos Cruz Cavalcante, Everton Amorim Barreto, Luiz Fernando Quintanilha, Katia de Miranda Avena

TÍTULO: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS PELOS DOCENTES ÀS E VIVÊNCIAS ENVOLVENDO DIREITOS HUMANOS NO AMBIENTE ACADÊMICO.
AUTORES: Alicia Pereira Banja Fernandes, Hugo Vinicius Carvalho de Abreu e Lima, Jamilly Nazário Souza de Oliveira, Maria de Fátima Costa Caminha, Ana Rodrigues Falbo

TÍTULO: PLANEJAMENTO DO CURSO SOBRE USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS PARA AGENTES COMUNITÁRIOS EM UMA REGIÃO DE SAÚDE: A PARTICIPAÇÃO DE DISCENTES DE MEDICINA
AUTORES: Giovanna Santana Queiroz, Dahiala Ribeiro Camacam, João Eduardo Pereira, Samantha de Jesus Andrade, Franciane Souza Guedes, Vitória Miranda Sacramento

TÍTULO: O MÉTODO DO TEATRO DO OPRIMIDO APLICADO NO CURSO DE MEDICINA EM UMA FACULDADE DA REGIÃO AMAZÔNICA
AUTORES: Karina Donizete Martins, Georgia Miranda Tomich, Ana Claudia Gonçalves

EIXO II: Formação social, política e cidadã na medicina brasileira

TÍTULO: INCENTIVO AO PENSAMENTO CRÍTICO E AUTONOMIA CIENTÍFICA DE GRADUANDOS POR MULHERES CIENTISTAS
AUTORES: Fláuber Faustino de Sousa, Vinícius Almeida da Nóbrega, Maria Isabel Bezerra Monteiro, Isabel Maria Xavier de Melo, Maísa Almeida Silva

TÍTULO: ONDE ESTÁ O CAPACITISMO NA EDUCAÇÃO MÉDICA DO SÉCULO XXI?
AUTORES: Fláuber Faustino de Sousa, Sara Regina Alves Medeiros, Lucas Brito Maracajá, Matheus Cardoso Alencar, Maísa Almeida Silva, Beatriz de Souza Alexandre de Oliveira

TÍTULO: ATUAÇÃO DE ESTUDANTES DE MEDICINA NA CAMPANHA DE VACINAÇÃO CONTRA COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA
AUTORES: Marcio Cesar Ribeiro Marvão, Giovanna Coutinho Jardim, Mayara Costa Monteiro, Greice de Lemos Cardoso Costa, Dione Ferreira Figueiredo

TÍTULO: EDUCAÇÃO MÉDICA E INIQUIDADES NA ATENÇÃO À SAÚDE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA INTERNACIONAL
AUTORES: Ana María Rico

TÍTULO: CONGRESSO MULTIPROFISSIONAL NO INTERIOR POTIGUAR: PROTAGONISMO DISCENTE, CIÊNCIA E PANDEMIA
AUTORES: Breno Vinícius Dias de Souza, Thaliny Batista Sarmento de Oliveira, Diego Henrique Brilhante de Medeiros, Ana Olívia Dantas, Marianna Gil de Farias Morais Laura, Alícia Morais Lima Oliveira

EIXO III: Releitura curricular em tempos de pandemia

TÍTULO: TELECONSULTA COMO ATIVIDADE PRÁTICA NA DISCIPLINA DE SEMIOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
AUTORES: Ana Clara Pinesso Ribeiro Adriano Morita Fernandes da Silva Natalia Matos Kicomoto Tatiana Mayumi Veiga Iriyoda

TÍTULO: CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS NO CONTEXTO DA ANAMNESE: IMPLEMENTAÇÃO DE UMA DISCIPLINA NA MODALIDADE REMOTA
AUTORES: Ingrid dos Santos Ferreira, Sabrina Nesi, Roberto Pires Porto, Beatriz Herbst Sanday, Sandro Alex Evaldt, Shana Hastenpflug Wottrich

TÍTULO: IMPACTOS DA PANDEMIA DO COVID-19 NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES NO PRIMEIRO PERÍODO
AUTORES: Isadora Ferreira Kozlowski, Andressa Salles Engelmann, Fernanda Brenneisen Mayer, Alice Cioni de Toledo Barros, Isabela Saori Aguiar Tesluk, Rogério de Fraga

TÍTULO: LIGADOS NA ESCOLA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE E OS PRINCIPAIS DESAFIOS NO CENÁRIO DIGITAL
AUTORES: Bruna Silva Leite, Kátia Regina Xavier da Silva, Thaís Porto Amadeu, Leticia Lima de Souza, Nívea Caroline de Mello Frutuoso, Rayssa de Fontes Alves

TÍTULO: MUDANÇA CURRICULAR NO ENSINO MÉDICO: PERCEPÇÃO E EFEITOS DA INTRODUÇÃO DAS ARTES E DA MEDITAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO CURSO
AUTORES: Ieda Maria Barbosa Aleluia, Daniela Fagundes dos Santos Moreira, Diego Sampaio Duque Vitório

EIXO IV: Avaliação no processo de ensinar e aprender

TÍTULO: CURSO DE ELETROCARDIOGRAMA NA EMERGÊNCIA PARA INTEGRANTES DA ÁREA DA SAÚDE
AUTORES: Lucas Machado Duarte, Gabriela Nicoletti Schwambach Souza, Rafael Veloso Starling Schwanz, Isabella Barboza Mendonça, Gabriel de Souza Cabideli

TÍTULO: O IMPACTO DO TUTORIAL REMOTO ATRAVÉS DE PLATAFORMAS ON-LINES, DURANTE O PROCESSO ENSINO APRENDIZADO.
AUTORES: Karl Frederico Salum Nehls, Tânia Gisela Biberg Salum

TÍTULO: ATENDIMENTOS SIMULADOS COMO PARTE DO PROCESSO SELETIVO EM UMA LIGA ACADÊMICA DE CLÍNICA MÉDICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
AUTORES: Maria Beatriz Chagas Cavalcante, Fernanda Menezes Sampaio Ribeiro, Ana Carolina Pachêco de Menezes Rios Danniele Almeida Neri, Maristela Rodrigues Sestelo, Isadora Queiroz dos Santos

TÍTULO: AÇÕES DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE NA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO ACADÊMICO EMERGENCIAL NA PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
AUTORES: Thaís Porto Amadeu, Alexandra Monteiro, Mario Fritsch Toros Neves

TÍTULO: LIGAS ACADÊMICAS DE MEDICINA E SUA RELAÇÃO COM AS SOCIEDADES MÉDICAS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
AUTORES: Lucas Natã Lessa e Silva, Luciana Pantaleao, Vinicius César Jardim Pereira, Marcella Fischer Nunes ,Miguel Augusto Martins Pereira, Camilla Ferreira Braga

EIXO V: Cuidado como ato pedagógico e coletivo

TÍTULO: TRANSIÇÃO ACADÊMICA PARA O ENSINO MÉDICO: EXPECTATIVAS E REALIDADES DOS ESTUDANTES NO PRIMEIRO PERÍODO EM MEIO À PANDEMIA DO COVID-19
AUTORES: Ana Laura Schumacher, Fernanda Brenneisen Mayer, Isadora Ferreira Kozlowski, Alice Cioni de Toledo Barros, Isabela Saori Aguiar Tesluk, Bianca Evangelista dos Santos

TÍTULO: MÍDIAS SOCIAIS NA PROMOÇÃO DA VACINAÇÃO CONTRA O NOVO CORONAVÍRUS: PROJETO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE
AUTORES: Breno Vinícius Dias de Souza, Jailton Ruan Carneiro de Morais, Sammuel Victor Bertuleza Felix, Tulia Fernanda Meira Garcia, Emídio Antonio de Araújo Néto

TÍTULO: ACOLHIMENTO VIRTUAL DE VESTIBULANDOS EM UMA ESCOLA MÉDICA NO INTERIOR DO PARANÁ: RELATO DE EXPERIÊNCIA
AUTORES: Matheus Henrique Corbalan Barbosa Del Cistia, Fernanda Forli Marangoni, Juliana Barrueco Costa, Vinicius Gonçalves Olioze, Felipe Marques Scheffer, Lauren Gotze Correa Lopes

TÍTULO: PREVALÊNCIA DE SINTOMAS DE ESTRESSE ENTRE OS ACADÊMICOS DO CURSO DE MEDICINA.
AUTORES: Gabriela de Souza Lima, Priscila Xavier de Araujo, Ellen ágatta Marinho Silva, Eduarda Batista Logrado

TÍTULO: EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA PANDEMIA: OFICINA SOBRE VACINAÇÃO PARA ALUNOS DE ESCOLA SOCIAL – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
AUTORES: Geovana Vizentainer, Profª Drª Cyntia, Eduardo Copi Kimura, Giulia Schaidt, Isadora de Félix Pereira Bibas, Filipe Melzer Theodorovicz

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS

  1. DEL EVENTO

1.1. Las siguientes reglas refieren a la presentación de trabajos científicos ante el 60º Congreso Brasileño de Educación Médica (60º Cobem), que tendrá lugar del 3 al 6 de noviembre de 2022 en el Centro de Convenciones del Hotel Rafain Palace, en Foz de Iguazú, Brasil.

1.2. La presentación de trabajos en el evento es una oportunidad para que profesores y estudiantes de Medicina y otras carreras vinculadas al área de la salud compartan con la sociedad su producción científica y relatos de experiencia.

1.3. El programa del 60º Cobem incluirá los siguientes ejes temáticos, todos enfocados en la educación médica:
• Eje I – Responsabilidad social de la facultad de medicina.
• Eje II – Derechos humanos, humanidades y diversidades.
• Eje III – Facultad de Medicina en marcha: de la descentralización de la formación a la internacionalización.
• Eje IV – Diagnóstico, prevención y enfrentamiento del sufrimiento en la educación médica.
• Eje V – Innovación educativa y uso de tecnologías.

Para más información sobre el énfasis de cada eje para poder correlacionar el resumen a enviar, consulte la información en Ejes/Temas

  1. CALENDARIO

Los plazos terminan a las 23:59 de los días correspondientes (hora de Brasilia).
• 13/04/2022: Inicio de plazo para envío de resúmenes.
• 18/07/2022: Fecha límite para envío de resúmenes (Extendida).
• 30/08/2022: Publicación de las obras aprobadas.
• 15/10/2022: Fecha límite para el pago de la tasa de inscripción de al menos uno de los autores y fecha límite para el envío del material de presentación.
• 25/10/2022: Publicación del lugar, fecha y hora de presentación o exhibición de las obras.
• 03 a 06/11/2022: Presentación/Exhibición de trabajos en el evento.

  1. RESUMEN

3.1. Cada resumen puede registrarse una sola vez en el congreso, independientemente de la categoría elegida o incluso si los autores o instituciones involucradas son diferentes. La identificación por el sistema de evaluación del incumplimiento de esta regla descalificará los resúmenes repetidos.

3.2. Los resúmenes deben estar firmados por un máximo de seis autores. No hay un número máximo de presentaciones de resúmenes por autor o coautor.

3.3. Los resúmenes deben versar obligatoriamente sobre la educación médica, considerando los núcleos temáticos enumerados en el temario (ver ítem 1.3). Los resúmenes relacionados exclusivamente con la práctica asistencial clínica serán descalificados. Los resúmenes deben contener los siguientes temas obligatorios, según las modalidades aceptadas:
• Trabajo Científico (incluye estudios con metodología cualitativa y/o cuantitativa, revisiones de literatura y estudios de casos): 1. Introducción; 2. Objetivos; 3. Métodos; 4. Resultados/discusión; 5. Conclusiones.
• Informe de Experiencia (incluye experiencias educativas, integración enseñanza-servicio, gestión docente y acciones de extensión): 1. Introducción; 2. Objetivos; 3. Informe de experiencia; 4. Reflexión sobre la experiencia; 5. Conclusiones o Recomendaciones.

3.4. El resumen debe tener un máximo de 3.500 caracteres con espacios. Los caracteres de título y palabras clave no se cuentan. No se deben insertar ilustraciones (gráficos, tablas, figuras, etc.) ni referencias bibliográficas. El texto debe estar redactado de forma clara y concisa, utilizando construcciones lógicas y objetivas de la norma culta de la lengua portuguesa, española o inglesa.
El título debe limitarse a 150 caracteres (incluyendo espacios) y no utilizar siglas o abreviaturas.
El resumen debe contener de tres a cinco palabras clave, según los Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) de la Biblioteca Virtual en Salud (www.bvs.br), insertadas en el campo denominado “Palabras Clave”.
Los nombres de los temas ya están ingresados en el sistema de envío y no deben repetirse al llenar los campos.
El uso de abreviaturas estará restringido a las previamente identificadas, en su totalidad, en el texto del resumen.
Para asegurar la integridad de la revisión ciega, el cuerpo del resumen NO debe contener información sobre los autores e instituciones involucradas en la producción académica. La identificación de la autoría o institución será motivo de descalificación del resumen.

3.5. Todas las orientaciones presentadas en el ítem 3.4 deben ser seguidas en forma estricta con el fin de evitar la descalificación del resumen.

3.6. Las investigaciones con seres humanos o animales, en las que se incluyan relatos de caso, deben ser aprobadas por el Comité de Ética en Investigación, de acuerdo con la Resolución MS/CONEP N° 466/2012, Resolución CNS 580/2018 y Circular MS N° 166/2018. Este requisito forma parte del Término de Responsabilidad a ser firmado por el autor al momento de la presentación del trabajo. La Resolución CNS N° 510/2016 establece las normas aplicables a la investigación en Ciencias Humanas y Sociales y aclara en su art. 1º las que no serán registradas ni evaluadas por el sistema CEP/CONEP.

3.7. . Los autores deben prestar atención a la redacción, revisión y adecuación del texto. Los resúmenes aprobados y presentados en el evento serán publicados en las actas del congreso y NO serán corregidos o revisados por el Comité de Trabajos Científicos del congreso. Los autores son los únicos responsables de la correcta redacción durante el plazo de envío, ya que no será posible realizar correcciones posteriores.

  1. PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE RESÚMENES

4.1. Los resúmenes deben ser enviados electrónicamente por el Panel del Congreso (Clicar aquí) antes de la fecha límite 18/07/2022 (extendida)

4.2. Envío del resumen: luego de iniciar sesión en el panel del congresista, el usuario debe acceder al menú: Trabajos -> Enviar Trabajos. TODOS los autores deben estar previamente registrados en el evento COBEM 60 para ser incluidos como autores de un trabajo. No es necesario pagar la tarifa de inscripción para el registro de autores y el envío de resúmenes.

4.3. En ningún caso se aceptarán resúmenes enviados por correo electrónico, correspondencia, fax o cualquier otro medio de comunicación distinto al establecido en el punto 4.1.

4.4. Los resúmenes enviados sin cuerpo de texto, incompletos o en desacuerdo con estas reglas serán RECHAZADOSUna vez enviado el resumen, el autor responsable del envío tendrá hasta el 18/07/2022 para realizar cambios, incluyendo la exclusión o complementación de autoría.

4.5. Todos los resúmenes presentados y no descalificados serán evaluados y seleccionados exclusivamente por el Comité Científico de Trabajo del 60º COBEM. Los revisores no tendrán acceso a la información de los autores o instituciones afines.

4.6. Cada resumen será analizado por dos evaluadores, quienes emitirán calificaciones de acuerdo con los criterios descritos en el ítem 4.7. En caso de desacuerdo entre los evaluadores sobre la aceptación del resumen, el mismo será enviado a un tercer evaluador, considerándose, para la decisión final, la evaluación de la mayoría de los evaluadores.

4.7. Los resúmenes serán evaluados de acuerdo con los siguientes criterios:
Pertinencia: resumen adecuado a los núcleos temáticos del congreso y al eje elegido para su presentación;
Integridad: el resumen incluye los criterios y estándares obligatorios de la modalidad elegida;
Calidad y coherencia: el resumen presenta el contenido con claridad, metodología adecuada para alcanzar los objetivos, relato de experiencia alineado con los objetivos e integración entre los temas de la modalidad elegida;
Análisis y discusión: el resumen presenta reflexiones, conclusiones y/o recomendaciones explícitas relacionadas con el objeto de estudio/interés;
Relevancia: el resumen presenta una contribución al desarrollo de la educación médica, la aplicación en otros contextos/instituciones y/o la innovación en las prácticas educativas.

4.8. El resultado de la evaluación de los resúmenes será divulgado en el panel de congresistas hasta el 30/08/2022.

4.9. No se enviarán correos electrónicos a los autores informando la aprobación o desaprobación de los trabajos. La consulta debe ser realizada por el panel del congresista, en el mismo menú al que el usuario accedió para enviar el resumen: Trabajos -> Trabajos Enviados.

4.10. Los trabajos seleccionados y aprobados deberán presentarse en el formato/plantilla indicado por el Comité de Trabajos Científicos en el panel del congresista: PRESENTACIÓN ORAL, PÓSTER COMENTADO o PÓSTER.

4.11. Los trabajos aprobados como Pósters, que hayan obtenido las mejores calificaciones en la evaluación de resúmenes, serán seleccionados para su presentación en la modalidad de Póster Comentado.

4.12. Los trabajos indicados por los evaluadores para este formato serán seleccionados para su presentación en la modalidad de Presentación Oral.

4.13. El número de obras seleccionadas para presentación se definirá considerando la disponibilidad de salas para el evento.

  1. PRESENTACIÓN DE OBRAS

5.1 Los trabajos aprobados en la modalidad de Póster serán expuestos en el 60º Congreso Brasileño de Educación Médica en lugar, día y hora a ser definidos por el Comité Organizador. Los trabajos aprobados en la modalidad de Presentación Oral y Póster Comentado serán presentados y evaluados en lugar, día y hora a ser definido por el Comité Organizador.

5.2. La exhibición o presentación de los trabajos aprobados durante el congreso estará condicionada al envío del material de presentación y al pago de la cuota de inscripción de al menos uno de los autores hasta el 15/10/2022.

5.3. Los materiales de presentación de los trabajos del 60º COBEM deberán cumplir con los estándares visuales y estructurales definidos por el Comité Organizador y puestos a disposición al momento de la divulgación de los resultados. La presentación de obras en otro formato dará lugar a su descalificación.

PÔSTERES SIMPLES E COMENTADO:
Los pósters deben tener 120 cm de alto por 90 cm de ancho y ser autoexplicativos, conteniendo fotos, gráficos, figuras y tablas si es necesario. La realización e impresión del póster es responsabilidad exclusiva de los autores.

PRESENTACIONES ORALES:
● Las presentaciones orales deben estar acompañadas de archivos en Power Point, enviados con anticipación, que respalden el discurso de los autores.
● Las piezas deben seguir los estándares de letra y tipo de letra de las plantillas disponibles y, en caso de ser necesario cambiar los modelos, deben ser legibles a una distancia mínima de 2 metros.

5.4. El título debe ser el mismo que el resumen y resaltado. En el material final deberán figurar: nombre de los autores; laboratorio/departamento e institución (afiliación); y, en el caso de apoyo económico, se deberá incluir el logotipo de la entidad financiadora. La inserción de referencias bibliográficas es opcional.

5.5. Es obligatoria la presencia de uno de los autores el día de la exhibición en la Exposición Oral y la presentación del Póster Comentado, para aclarar dudas al Comité Juzgador y/o al público en general. La responsabilidad de compartir el material que se mostrará en la presentación recae en el(los) autor(es) del trabajo.

5.6.El tiempo máximo para Exposición Oral será de 10 minutos, con 5 minutos extra para debate. Para Póster Comentado, el tiempo máximo será de 7 minutos, con 3 minutos extra para aclaración de dudas. El cumplimiento de este requisito será considerado en la evaluación del trabajo.

5.7. El juicio de la presentación es responsabilidad exclusiva del Comité de Trabajo Científico, de acuerdo con los siguientes criterios:
Relevancia científica del trabajo para la educación médica;
Claridad, objetividad y transmisión de contenidos en la exposición;
Respuesta adecuada a la pregunta de la comisión juzgadora;
Claridad y articulación de los elementos de trabajo.

5.8. La calificación final del trabajo corresponderá al promedio aritmético de la calificación atribuida por los revisores del resumen y revisores de las presentaciones orales, cuando corresponda.

5.9. En caso de empate, prevalecerá el trabajo con mayor puntaje de la presentación (NA). De persistir el empate, prevalecerán los siguientes criterios, en este orden: relevancia; análisis y discusión; calidad y coherencia; integridad y pertinencia.

  1. PREMIOS

6.1. Se premiarán los trabajos con la mejor evaluación en las tres modalidades: Póster, Póster Comentado y Presentación Oral.
En las modalidades de Póster y Póster Comentado, se premiará con mención honorífica (certificado de premio) hasta cinco obras de cada eje temático, sin indicar su ubicación
En la modalidad de Presentación Oral, se premiarán los tres mejores trabajos presentados con mención honorífica (certificado de premio). El trabajo de esta modalidad que presente la nota más alta en la evaluación final, recibirá exención de la tasa de publicación en la RBEM. En estos casos, los trámites para este proceso deberán seguir los habituales de envío y publicación en la revista, por lo que se deberá solicitar la exención de tasas a la Secretaría de la ABEM en caso de aceptación del artículo.

6.2. Los ganadores serán anunciados en la clausura del evento, sin recurso a los no premiados.

  1. DE CERTIFICADOS

7.1. Se entregarán certificados de presentación del Póster Comentado o Presentación Oral de los trabajos que contaron con la presencia de al menos uno de los autores al momento de la presentación. En el caso del formato Póster, es obligatoria la participación de al menos uno de los autores durante el período del evento. Los certificados de trabajo incluyen el nombre de todos los autores. No hay certificado individual por autor/presentador.

7.2. Los certificados estarán disponibles en el sistema dentro de los 15 días hábiles posteriores a la finalización del evento.

  1. DISPOSICIONES FINALES

8.1. El Comité Organizador se reserva el derecho de cancelar, interrumpir, suspender o aplazar la selección y/o presentación de las obras, total o parcialmente, en caso de evento fortuito o fuerza mayor.

8.2. Los autores de las obras reconocen y declaran, asumiendo todas las responsabilidades legales, de forma irrevocable e irreversible, que toda la información suministrada, así como el contenido de la obra registrada y las condiciones del Término de Responsabilidad en el envío, son verdaderas, correctas y originales.

8.3. Los Comités Organizador y de Trabajo Científico son innegablemente soberanos en sus decisiones, sin posibilidad de apelación a las mismas.

8.4. Al enviar el resumen para selección, los autores autorizan a los Comités Organizador y de Obras Científicas a publicar o difundir la obra, sin pago por derechos de autor.

8.5. La presentación de cualquier resumen, siempre que cumpla con los requisitos presentados, ya caracteriza la aceptación irrestricta de todas las reglas aquí establecidas.

8.6. Las omisiones serán analizadas por el Comité Organizador.