{"id":153,"date":"2020-02-25T15:27:21","date_gmt":"2020-02-25T18:27:21","guid":{"rendered":"http:\/\/cobem.com.br\/2020\/website_provisorio\/?page_id=153"},"modified":"2023-10-18T15:20:23","modified_gmt":"2023-10-18T18:20:23","slug":"trabalhos-academicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cobem.com.br\/2023\/trabalhos-academicos\/","title":{"rendered":"TRABALHOS E RESUMOS"},"content":{"rendered":"\t\t
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TRABALHOS ACAD\u00caMICOS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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trabalhos PREMIADOS:<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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APRESENTA\u00c7\u00d5ES ORAIS<\/strong><\/span><\/h4>

T\u00cdTULO:<\/strong> A LITERATURA DE CORDEL COMO FERRAMENTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O EM SA\u00daDE
EIXO V: <\/strong>Inova\u00e7\u00e3o no ensino, avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de compet\u00eancia
AUTORES: <\/strong>Virna Vieira Freitas Ara\u00fajo, Rafaela Elizabeth Bayas Queiroz
*Trabalho Premiado com isen\u00e7\u00e3o da taxa de submiss\u00e3o na RBEM (Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica)<\/em><\/strong>
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> DIFERENTES CEN\u00c1RIOS DE ATENDIMENTO \u00c0 SA\u00daDE COM USO DA T\u00c9CNICA DE SIMULA\u00c7\u00c3O REAL\u00cdSTICA (SR) PARA ALUNOS DE GRADUA\u00c7\u00c3O EM SA\u00daDE
EIXO V:<\/strong> Inova\u00e7\u00e3o no ensino, avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de compet\u00eancia
AUTORES: <\/strong>Magda Vercosa Carvalho Branco Silva, Renata Uch\u00f4a Alves, Rafael de Jesus Moreira, Ant\u00f4nio Marcos da Concei\u00e7\u00e3o
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> SEMIOBOT: UM CHATBOT BASEADO EM INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL PARA TREINO DE SEMIOLOGIA
EIXO V:<\/strong> Inova\u00e7\u00e3o no ensino, avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de compet\u00eancia
AUTORES: <\/strong>Marilia Menezes Gusm\u00e3o, Anna Em\u00edlia Sousa da Silva, Fabiola Santos Sousa, Maria Isabella de Santana Cesar, Carla Loureiro Alvarez, Amanda Hellen Sousa Leal<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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P\u00d4STER COMENTADO<\/strong><\/span><\/h4>

EIXO I:<\/strong>
Educa\u00e7\u00e3o interprofissional<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> CAPACITA\u00c7\u00d5ES REALIZADAS POR ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE O SUPORTE B\u00c1SICO DE VIDA PARA ACAD\u00caMICOS DE ODONTOLOGIA E FARM\u00c1CIA: O ENSINO INTERDISCIPLINAR
AUTORES: <\/strong>Maria Rita Leite Monteiro Hasbun, Francisco Jordy Martins de Vasconcelos, Anna Leticia Bezerra da Silva do Nascimento, Ciro de Castro Queiroz, Let\u00edcia L\u00f4bo Braga, Heraldo Guedis Lobo Filho<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> INTEGRA\u00c7\u00c3O DE RELATOS DE PROFISSIONAIS A RESPEITO DA PREVAL\u00caNCIA DA INTERPROFISSIONALIDADE NA ATEN\u00c7\u00c3O \u00c0 SA\u00daDE E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS
AUTORES: <\/strong>Ana Laura Borghi Chuquer, Matheus Corr\u00eaa, Vict\u00f3ria Beatriz Zardo, Caroline Venski, Stella de Brito Ferreira, Leide da Concei\u00e7\u00e3o Sanches
<\/strong>
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> INTERDISCIPLINARIDADE: SIMBIOSE PESQUISA E EXTENS\u00c3O
AUTORES: <\/strong>Marcia Maria Sales dos Santos, Gabriela Lemes Silva, Antonio Jose Lagoeiro Jorge, Rosa Leonora, Maria Auxiliadora Nogueira Saad, Cristina Asvolinsque Pantale\u00e3o Fontes<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> PERCEP\u00c7\u00c3O DOS ESTUDANTES DE MEDICINA ACERCA DA INTERPROFISSIONALIDADE NA PRODU\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO E FERRAMENTAS PARA O ARCABOU\u00c7O DA PR\u00c1TICA MONITORADA
AUTORES: <\/strong>Ana Carolina Borba de Frias, Sandro Pinheiro da Costa, Eliene Cari\u00fas N\u00f3boa<\/p>

—<\/p>

EIXO II:<\/strong>
Resid\u00eancia, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e pesquisa em educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NAS ATIVIDADES TE\u00d3RICAS EM UM PROGRAMA DE RESID\u00caNCIA M\u00c9DICA EM PEDIATRIA
AUTORES: <\/strong>Carolina Frizzera Dias<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> EXPERI\u00caNCIA SOBRE COLETA DE CAMPO DE PESQUISA MULTIC\u00caNTRICA EM UM CENTRO UNIVERSIT\u00c1RIO DA REGI\u00c3O NORDESTE DO BRASIL
AUTORES: <\/strong>Suely Moura Melo, Silvio Pessanha Neto Naldiana Cerqueira Silva, Andreia Melo Coriolano, Anna Tereza Miranda Soares de Moura, Milton de Arruda Martins<\/p>

—<\/p>

EIXO III:<\/strong>
Qualidade de vida e sa\u00fade mental na educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> DESTAQUE NO PROGRAMA DE MENTORIA PARA DISCENTES DE CURSOS DA SA\u00daDE: FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE MENTORES
AUTORES: <\/strong>J\u00falio C\u00e9sar Cipriano Bas\u00edlio, Jacqueline Costa Teixeira Caramori, Vanessa dos Santos Silva, Lukas Fernando de Oliveira Silva, Iago Sabino Queiros de Oliveira<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> PERCEP\u00c7\u00d5ES SOBRE O ENSINO SUPERIOR: REFLEX\u00c3O DOS M\u00c9DICOS QUE MIGRAM DA DOC\u00caNCIA \u00c0 GEST\u00c3O ACAD\u00caMICA
AUTORES: <\/strong>Adroaldo Lunardelli, Denise Greff Machado, Vinicius Canato Santana, Thiago da Silva<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> S\u00cdNDROME DE BURNOUT NOS ESTUDANTES DA \u00c1REA DA SA\u00daDE: UMA REVIS\u00c3O DE LITERATURA
AUTORES: <\/strong>Nath\u00e1lia Cordeiro Torres de Melo, \u00c1tila Coelho Botelho Ponte, Rayanne Rego Ferreira Saldanh,a Laura Sales, Bianca Vilela Damasceno<\/p>

—<\/p>

EIXO IV:<\/strong>
Diversidade, inclus\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> INCLUS\u00c3O NO ENSINO M\u00c9DICO: UM OLHAR SOBRE ESTUDANTES COM DEFICI\u00caNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPEC\u00cdFICAS EM UM CURSO DE MEDICINA DO NORDESTE
AUTORES: <\/strong>Erico Gurgel Amorim<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A FORMA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA PARA O CUIDADO \u00c0 SA\u00daDE DE POPULA\u00c7\u00d5ES VULNER\u00c1VEIS: AVALIANDO O PAPEL DAS BASES ORIENTADORAS NOS CURSOS DE MEDICINA DO BRASIL
AUTORES: <\/strong>Raphaela Rezende Nogueira Rodrigues, Rosana Machin Barbosa<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A IMPORT\u00c2NCIA DE PR\u00c1TICAS EDUCATIVAS SOBRE VIOL\u00caNCIA DE G\u00caNERO NA FORMA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA: UMA REVIS\u00c3O INTEGRATIVA DA LITERATURA
AUTORES: <\/strong>Jo\u00e3o V\u00edtor da Costa, Carla Cristina Rodrigues, Lauriane Silveira Colpo, Tamara Tomitan Richter, Ana Clara Maiorano, Tania Maria Gomes da Silva<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> VIOL\u00caNCIA DE G\u00caNERO E FORMA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA: DISCUSS\u00c3O DE CASOS COMO MODELO PR\u00c9-TESTE DE APRENDIZADO. UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA
AUTORES: <\/strong>Alessandra Bento Veggi, Carolina Eiras Fernandes Pamplona Carvalho, David Ximenes de Araujo Neto, Chiara da Silva Leal, Rafael da Cunha Cancela Renata Chaves<\/p>

—<\/p>

EIXO V:<\/strong>
Inova\u00e7\u00e3o no ensino, avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de compet\u00eancia<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> MAPEAMENTO DE FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES NA COMUNICA\u00c7\u00c3O DE NOT\u00cdCIAS DIF\u00cdCEIS NA FORMA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA
AUTORES: <\/strong>J\u00e9ssica Guimar\u00e3es dos Santos, Felipe Fogliatto, Rog\u00e9rio de Fraga<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> GAMIFICA\u00c7\u00c3O COMO ESTRAT\u00c9GIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM AULAS PR\u00c1TICAS DE FISIOLOGIA RENAL DO CURSO DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA
AUTORES: <\/strong>Sarah Dourado Maiche, Ana Paula Amaral de Brito, Thamara Rafaella Costa de Jesus, Giulia dos Santos Carneiro, Luiz Fernando Quintanilha, Katia de Miranda Avena<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> SIMULA\u00c7\u00c3O REAL\u00cdSTICA EM A\u00c7\u00d5ES DE TELEMEDICINA DURANTE A PANDEMIA (COVID-19): AMPLIA\u00c7\u00c3O DO ENSINO EM PR\u00c1TICAS PROFISSIONAIS
AUTORES: <\/strong>Renata Uch\u00f4a Alves, Rafael de Jesus Moreira, Eliana Moyses Mussi, Ant\u00f4nio Marcos da Concei\u00e7\u00e3o, Magda Vercosa Carvalho Branco Silva<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> VALIDA\u00c7\u00c3O BRASILEIRA DO SELF-EFFICACY QUESTIONNAIRE (SE-12) PARA AVALIAR HABILIDADES DE COMUNICA\u00c7\u00c3O DE PROFISSIONAIS DE SA\u00daDE
AUTORES: <\/strong>\u00e1dala Nayana de Sousa Mata, Matheus de Sousa Mata, Grasiela Piuvezam, Isaac Newton Machado Bezerra, Liliane Pereira Braga<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> FATORES DE SUCESSO PARA A IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DA REALIDADE VIRTUAL NO CURR\u00cdCULO M\u00c9DICO
AUTORES: <\/strong>Vivian Alessandra Silva, Sandro Nhaia, Jos\u00e9 L\u00facio Martins Machado, Eduardo Gusm\u00e3o, Aline Rodrigues, Vin\u00edcius Valukas Gusm\u00e3o<\/p>

—<\/p>

EIXO VI:<\/strong>
Educa\u00e7\u00e3o permanente e responsabilidade social da escola m\u00e9dica<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> “UMA FANT\u00c1STICA VIAGEM PELO CORPO HUMANO” – ATIVIDADE DE EXTENS\u00c3O PARA CONTEMPLAR DEMANDAS DE COMUNIDADE ESCOLAR
AUTORES: <\/strong>Rafael Carneiro de L\u00e9lis, Maria Suzana Vasconcelos de Ara\u00fajo Silva, Claudia Costa Pinto Furtado Machado<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES DE EXTEN\u00c7\u00c3O: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA DA INOVADORA PERCEP\u00c7\u00c3O DOS DISCENTES DE UMA INSTITUI\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA DE MINAS GERAIS
AUTORES: <\/strong>Gl\u00e1ucia Cavalcante Oliveira, Vanessa Castro Fonseca Coelho, Kaio Henrique Marques Batista, Karla Monique Fagundes Queiroz, Nara Ramos Dourado<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> EDUCA\u00c7\u00c3O EM SUPORTE B\u00c1SICO DE VIDA POR ACAD\u00caMICOS DE MEDICINA PARA LEIGOS E PROFISSIONAIS DE SA\u00daDE EM ASSEMBLEIA LEGISLATIVA: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA
AUTORES: <\/strong>Isabelle Carvalho Gon\u00e7alves, Marcelo Brito Cavalcante, Pedro Vinicius de Oliveira Cruz, Francisco Gabriel Rodrigues Dias, Renata Pinheiro Martins de Melo, Isabella Campos Bezerra<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> ABORDAGEM EDUCATIVA SOBRE ALIMENTA\u00c7\u00c3O SAUD\u00c1VEL PARA PACIENTES DE UMA UNIDADE DE ATEN\u00c7\u00c3O PRIM\u00c1RIA \u00c0 SA\u00daDE
AUTORES: <\/strong>L\u00edvio Martins Lousada, Valter Dos Santos Silva, N\u00e1dya dos Santos Moura, Ana Karoline Pereira Barros, Melyssa Maria Fernandes da Rocha Nunes, Samuel Sombra Franklin Gondim<\/p>

—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A EXPERI\u00caNCIA DE UM PROJETO DE EXTENS\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA PARA AGENTES COMUNIT\u00c1RIOS DE SA\u00daDE NA REGI\u00c3O AMAZ\u00d4NICA
AUTORES: <\/strong>Danielle Leticia Miranda dos Santos, Juliana Campos Botelho, Bruno Ricardo Leite Barboza, Camila Vit\u00f3ria Ferreira Mendes, Rosiane Luz Cavalcante<\/p>

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P\u00d4STER SIMPLES<\/strong><\/span><\/h4>

EIXO I:<\/strong>
Educa\u00e7\u00e3o interprofissional<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> GRUPO DE PESQUISA EM COMUNICA\u00c7\u00c3O NA SA\u00daDE: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA
AUTORES:<\/strong> Ana Camilly da Costa Cruz, Simone da N\u00f3brega Tomaz Moreira, Amanda Pinto Wingerter Barros, Mariana Carlos de Amorim Santos
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A INTERPROFISSIONALIDADE COMO ESTRAT\u00c9GIA PARA PROPORCIONAR UM ENVELHECIMENTO SAUD\u00c1VEL: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA SOBRE O ENCONTRO DA SA\u00daDE MENTAL.
AUTORES:<\/strong> Eliene Cari\u00fas N\u00f3boa, Leandro Vairo, Ana Carolina Borba de Frias, Adhara Azevedo Schmitz
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> ABORDAGEM EDUCATIVA SOBRE A IMPORT\u00c2NCIA DO EXERC\u00cdCIO F\u00cdSICO NA MANUTEN\u00c7\u00c3O DA SA\u00daDE: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA
AUTORES:<\/strong> Lorena Passos Queiroga, Ra\u00edssa Soares Dantas, Valter Dos Santos Silva, Adelya Helena Nogueira Almeida, Lucio Fl\u00e1vio Talmag, Lyna Juc\u00e1 Machado
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A IMPORT\u00c2NCIA DO ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR NA CONSULTA DE PUERICULTURA
AUTORES:<\/strong> Nycole Holanda Tomaz, Vit\u00f3ria Sena Apolin\u00e1rio, Rafaela Mineiro Fernandes, Marina Farias Marcilio
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> CAPACITANDO MILITARES EM SUPORTE B\u00c1SICO DE VIDA: UMA EXPERI\u00caNCIA NA FORMA\u00c7\u00c3O DE AGENTES DE SEGURAN\u00c7A EM PRIMEIROS SOCORROS
AUTORES:<\/strong> Ana Gabriela Ponte Farias, Tiago Pereira Olimpio, Beatriz Guimaraes Amorim Luna, Francisco Jordy Martins de Vasconcelos, Let\u00edcia L\u00f4bo Braga, Heraldo Guedis Lobo Filho
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A SINERGIA ENTRE A CL\u00cdNICA E O L\u00daDICO NA FORMA\u00c7\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA EM PROJETO DE EXTENS\u00c3O COM FOCO EM SA\u00daDE NA INF\u00c2NCIA
AUTORES:<\/strong> Julia Wolff Barretto, Danielle Wall, Rafaela Cristina Rocha, Rafaela Nascimento Stence,l Isabelle Sophie Silva Soares, Adriana Franco
—<\/p>

EIXO II:<\/strong>
Resid\u00eancia, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e pesquisa em educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> PERFIL E PERCEP\u00c7\u00d5ES SOBRE CAPACITA\u00c7\u00c3O DOCENTE DE PROFESSORES E PRECEPTORES BRASILEIROS: UM ESTUDO OBSERVACIONAL BASEADO EM QUESTION\u00c1RIO.
AUTORES:<\/strong> Maria Eduarda de Freitas Mesquita do Nascimento, Lucas Dias Vasconcelos, Lucas Loiola Ponte Albuquerque Ribeiro, Fernanda Magalh\u00e3es Arantes Costa, Lillian Christyne de Oliveira Arruda, Renata Rocha Barreto Giaxa
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> QUALIFICA\u00c7\u00c3O DE PRECEPTORES PARA A RESIDENCIA M\u00c9DICA: REFLEX\u00d5ES E EXPERI\u00caNCIAS
AUTORES:<\/strong> Pedro Henrique Netto Cezar, Washington S\u00e9rgio Gon\u00e7alves Milezi, Jos\u00e9 Roberto Bittencourt Costa, Ana Maria Pereira Brasilio, Jos\u00e9 Carlos Lima de Campos, Simone Rodrigues
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> O PROGRAMA DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA E PESQUISA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPET\u00caNCIAS INTERPROFISSIONAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA
AUTORES:<\/strong> Sandro Pinheiro da Costa, Ana Alaide Ferreira ed Almeida, Tainara Calgaro Reis, Maria Eduarda do Nascimento Bulh\u00f5es, Lucas Padrao de Oliveira Zambrotti, Ketllyn de Azevedo Machado
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> EXPERI\u00caNCIAS E PERCEP\u00c7\u00d5ES DE CONCLUINTES E EGRESSOS SOBRE OS PROGRAMAS DE RESID\u00caNCIA E SUAS CONSEQU\u00caNCIAS PARA AS PR\u00c1TICAS DE SA\u00daDE
AUTORES:<\/strong> Adriana Cavalcanti de Aguiar, Elaine Franco dos Santos Araujo, Jos\u00e9 Batista Cisne Tomaz, Sidney Marcel Domingues, Francisco Jorge Arsego de Oliveira, Irene Rocha Kalil
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A FORMA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA EM PSIQUIATRIA: CONSTRUINDO UM NOVO PARADIGMA DO MODELO DE ATEN\u00c7\u00c3O PSICOSSOCIAL.
AUTORES:<\/strong> Narceli Am\u00e9rica de Alencar Azevedo, Alice Maria Correia Pequeno
—<\/p>

EIXO III:<\/strong>
Qualidade de vida e sa\u00fade mental na educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> MENTAL DISORDERS IN MEDICAL STUDENTS: A WIDE-RANGING REVIEW ABOUT EPIDEMIOLOGICAL PROFILE AND INTERVENTIONS
AUTORES:<\/strong> Breno da N\u00f3brega Bezerra, Wagner Gon\u00e7alves Horta, Isabella Cristina Pedrosa de Oliveira, Ivan Sales da Silva, Guilherme Cyreno de Carvalho Lima, Matheus Soares Pess\u00f4a
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> GRUPO FOCAL: ATEN\u00c7\u00c3O \u00c0 SA\u00daDE MENTAL DOS ALUNOS TRANSFERIDOS
AUTORES:<\/strong> Elcha Britto Oliveira Gomes, Milena Freire Borges, Ana Beatriz Almeida Viana, Ana Carolina Resende Ribeiro, Marina Luiza Veloso Ferreira, Murilo Costa Mitsui
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> O IMPACTO DO ESTRESSE NO DESEMPENHO ACAD\u00caMICO E NA QUALIDADE DE VIDA DOS ESTUDANTES DE MEDICINA
AUTORES:<\/strong> Jullyane Beatriz Gomes de Lima, Josian Silva de Medeiros, Marina Myrna Nogueira Dias Campelo, Felipe Nilson Santiago Galiza, Bruna Let\u00edcia Alves Flor\u00eancio Cantarelli, Vinicius Gabriel Xavier da Costa
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> APRENDIZADO AL\u00c9M DAS SALAS DE AULA: O IMPACTO TRANSFORMADOR DO PROGRAMA TUTORIA MENTORING NA FORMA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA E CIDAD\u00c3 DOS ALUNOS DE MEDICINA
AUTORES:<\/strong> Adriano Dantas de Medeiros, Lucas Gabriel Fortunato Barbalho de Lima, Lucas Oliveira Falc\u00e3o, Joao Vitor Aires Sousa
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> ESTUDO DA QUALIDADE DO SONO EM ESTUDANTES DE MEDICINA NO CEAR\u00c1.
AUTORES:<\/strong> Lucas Antonio Martins Lira, Matheus Nogueira Sales Santiago, Ian Victor Resplande de S\u00e1, Alana de Freitas Pires
—<\/p>

EIXO IV:<\/strong>
Diversidade, inclus\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> NOVAS A\u00c7\u00d5ES PARA AMPLIAR A INTEGRA\u00c7\u00c3O INTERPROFISSIONAL EM UM PROJETO DE RECEP\u00c7\u00c3O DE PRIMEIROS ANISTAS NUMA FACULDADE DE SA\u00daDE NA CIDADE DE S\u00c3O PAULO
AUTORES:<\/strong> Vin\u00edcius Finisguerra Vianna, Rosane Lowenthal, Giselle Burlamaqui Klautau
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A IMPORT\u00c2NCIA DA PREVEN\u00c7\u00c3O DA VIOL\u00caNCIA DE G\u00caNERO NA EDUCA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA
AUTORES:<\/strong> Felipe Nilson Santiago Galiza, Josian Silva de Medeiros, Marina Myrna Nogueira Dias Campelo, Jullyane Beatriz Gomes de Lima, Bruna Let\u00edcia Alves Flor\u00eancio Cantarelli, Vinicius Gabriel Xavier da Costa
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> AMPLIANDO O OLHAR SOBRE AS DIFEREN\u00c7AS: VIV\u00caNCIAS ENTRE ESTUDANTES DE MEDICINA E PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL
AUTORES:<\/strong> Joana D\u00b4arc Esmeraldo, Alice Rodrigues de Oliveira Araruna, Ana Emilia Formiga Marques, Hellen L\u00facia Macedo Cruz, Jana\u00edna Farias Rebou\u00e7as, Cicera Janielly de Matos Cassiano Pinheiro
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A EXPERI\u00caNCIA DE ALUNOS DE MEDICINA NO ATENDIMENTO DE CRIAN\u00c7AS DA REGI\u00c3O DE UM LIX\u00c3O
AUTORES:<\/strong> Carolina Paccini Cavalcante, Pedro Hugo de Sousa Sampaio, Ila Desir\u00e8e Tenedini Carvalho Lima, Fernanda Colares de Borba Netto, Ana Carolina Victor Nobre, Maria Eduarda Targino Nascimento
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> AN\u00c1LISE SITUACIONAL DE UM AMBIENTE ACAD\u00caMICO POR ESTUDANTES COM DEFICI\u00caNCIA E CORRE\u00c7\u00d5ES DECORRENTES: RELATO DE PARCERIA PELA ACESSIBILIDADE E INCLUS\u00c3O
AUTORES:<\/strong> Taciana de Figueiredo Soares, Mayra Mota Soares, Vitor Alves da Silva, Caroline Stumpf Buaes, Maria das Gra\u00e7as Santos Ribeiro
—<\/p>

EIXO V:<\/strong>
Inova\u00e7\u00e3o no ensino, avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de compet\u00eancia<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> SIMULA\u00c7\u00c3O REAL\u00cdSTICA EM SEGURAN\u00c7A DO PACIENTE: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA
AUTORES:<\/strong> Andr\u00e9 Wilian Lozano, Luciana Estevam Simonato, Rodrigo Garcia Jord\u00e3o, Juliane Zagatti Alves Pereira Mioto, Amanda Gon\u00e7alves Pessuto C\u00e2ndido, Aline Russomano de Gouv\u00eaa
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> DESENVOLVIMENTO DE MODELO DE BAIXO CUSTO PARA TREINAMENTO SIMULADO DE PUN\u00c7\u00c3O E DRENAGEM TOR\u00c1CICA EM REC\u00c9M-NASCIDOS
AUTORES:<\/strong> Leticia Karen Medeiros Teixeira, Jos\u00e9 Gonzaga da Silva J\u00fanior, Beatriz Amorim Beltr\u00e3o, Renan Magalhaes Montenegro Junior
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A EXPERI\u00caNCIA DO CURSO DE MEDICINA NO REGISTRO DE FREQU\u00caNCIA DOS ESTUDANTES NO INTERNATO M\u00c9DICO
AUTORES:<\/strong> Luiz Ricardo Begosso, Arlete Aparecida Mar\u00e7al
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> A PALHA\u00c7OTERAPIA E SEU IMPACTO NA FORMA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA HUMANIZADA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA
AUTORES:<\/strong> Thiago Bomfim de Saboia, Priscilla Leite Campelo
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE CURSO DE MEDICINA SOBRE ALEITAMENTO MATERNO
AUTORES:<\/strong> Ana Carolina Lobor Cancelier, Tuany Mendes da Silva
—<\/p>

EIXO VI:<\/strong>
Educa\u00e7\u00e3o permanente e responsabilidade social da escola m\u00e9dica<\/em><\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> PERCEP\u00c7\u00c3O SOBRE A FORMA\u00c7\u00c3O E NECESSIDADE DE CAPACITA\u00c7\u00c3O PARA COMUNICA\u00c7\u00c3O DE M\u00c1S NOT\u00cdCIAS EM PROFISSIONAIS M\u00c9DICOS DA REGI\u00c3O SUL DE GOI\u00c1S
AUTORES:<\/strong> Karine Felipe Martins, Eduarda Cristina Diel, Nat\u00e1lia Lourencini Marson Martins, Eduardo Henrique de Lima Umeoka
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> FORMA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA CR\u00cdTICA-REFLEXIVA EM UMA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE PROTE\u00c7\u00c3O AOS CONDENADOS DE BELO HORIZONTE
AUTORES:<\/strong> Neoma Mendes Assis, Renata Andreoni, Nathan Mendes Souza, Camila Vieira Sousa, Brenda Parreira Ayub Caldeira, Lucas Guilherme Martins Santos
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> HER\u00d3IS AN\u00d4NIMOS DO SABER QUE SALVAM – CAPACITA\u00c7\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA EM PRIMEIROS-SOCORROS: FORMANDO AGENTES DE MUDAN\u00c7A PARA A COMUNIDADE
AUTORES:<\/strong> Lara de Souza Coelho, Gabriel Alves Borges dos Santos, Sarah Abadia Dur\u00e3o Juliani, Luccas Rodrigues Prado, Cynthia Ribeiro Borges, Daiene Elisabete Moreira Pereira
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> UTILIZA\u00c7\u00c3O DE UMA CARTILHA EDUCATIVA SOBRE VACINA\u00c7\u00c3O E COMBATE A NOT\u00cdCIAS FALSAS: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA
AUTORES:<\/strong> Vit\u00f3ria Sena Apolin\u00e1rio, Rafaela Mineiro Fernandes, Marina Farias Marcilio, Nycole Holanda Tomaz, Patricia Pereira de Andrade
—<\/p>

T\u00cdTULO:<\/strong> DESMITIFICANDO A SA\u00daDE MENTAL: O PAPEL DOS CEN\u00c1RIOS DE PR\u00c1TICA NO ENFRENTAMENTO DO PRECONCEITO<\/p>

AUTORES:<\/strong> Yuri de Moura Brand\u00e3o, Gabriely Teixeira da Silva de Moraes, Marcos Arg\u00f4lo, Thais de Lima D`andrea

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SUBMISS\u00c3O DOS RESUMOS | ORIENTA\u00c7\u00d5ES<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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LEIA ATENTAMENTE AS NORMAS DE SUBMISS\u00c3O<\/h3>

\u00c9 imprescind\u00edvel que as normas, os pr\u00e9-requisitos e as orienta\u00e7\u00f5es a seguir sejam lidos com aten\u00e7\u00e3o para o correto envio dos resumos dos trabalhos acad\u00eamicos.\nNas normas est\u00e3o descritos os prazos, regras para altera\u00e7\u00e3o do nome e ordem dos autores, estrutura para envio do resumo, limite de autores, n\u00fameros de avaliadores por trabalho, etc.<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ACESSE O PAINEL DO CONGRESSISTA<\/h3>

Para submeter o resumo \u00e9 necess\u00e1rio realizar o login no painel do congressista. \nPara submeter o resumo n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio pagar a inscri\u00e7\u00e3o no evento. \u00c9 necess\u00e1rio apenas estar cadastrado no evento<\/b> para que seja poss\u00edvel enviar o resumo; ou, se voc\u00ea ja possuir cadastro ou for associado ABEM, basta acessar com seu login (CPF) e senha de associado.<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ENVIE SEU RESUMO ATRAV\u00c9S DO PAINEL<\/h3>

Ap\u00f3s realizado o login no painel do congressista, no menu superior, clique na op\u00e7\u00e3o TRABALHOS<\/b> e depois em ENVIAR TRABALHOS<\/b>. Insira seu resumo de acordo com os campos presentes no formul\u00e1rio, informe os autores, aceite o Termo de Responsabilidade e clique em ENVIAR. Uma mensagem de confirma\u00e7\u00e3o ser\u00e1 exibida na tela. <\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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ACOMPANHE O STATUS DO SEU TRABALHO<\/h3>

Qualquer um dos autores cadastrados poder\u00e1 consultar o status do trabalho. (Aprovado, Reprovado ou Em Avalia\u00e7\u00e3o). Para isso basta acessar o menu TRABALHOS<\/b> e posteriormente selecionar a op\u00e7\u00e3o TRABALHOS ENVIADOS<\/b>. Na pen\u00faltima coluna da direita estar\u00e1 presente o status do resumo enviado.<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ALTERA\u00c7\u00d5ES NO RESUMO ENVIADO PARA AVALIA\u00c7\u00c3O<\/h3>

Somente o usu\u00e1rio que submeteu o resumo poder\u00e1 reenvi\u00e1-lo, alter\u00e1-lo ou mesmo cadastrar novos autores enquanto o per\u00edodo de submiss\u00e3o de trabalhos estiver aberto. Ap\u00f3s o encerramento das submiss\u00f5es n\u00e3o ser\u00e3o permitidas altera\u00e7\u00f5es de nenhuma natureza no resumo.<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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TUDO PRONTO PARA ENVIAR O SEU RESUMO?<\/h3>

Ap\u00f3s lidas as orienta\u00e7\u00f5es e principalmente as NORMAS DE SUBMISS\u00c3O<\/b>, clique no bot\u00e3o abaixo para acessar o painel do congressista e enviar o seu resumo!<\/p><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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NORMAS PARA SUBMISS\u00c3O DOS TRABALHOS ACAD\u00caMICOS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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INTEGRA\u00c7\u00c3O ENSINO-SERVI\u00c7O-GEST\u00c3O-COMUNIDADE PARA TRANSFORMAR A SA\u00daDE<\/em><\/div>
  1. O EVENTO<\/strong><\/li><\/ol>

    1.1.<\/strong> As regras a seguir dizem respeito \u00e0 submiss\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos para o 61\u00ba Congresso Brasileiro de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica, que ocorrer\u00e1 nos dias 05\/10\/2023<\/strong> a 08\/10\/2023,<\/strong> em Fortaleza\/CE.<\/p>

    1.2.<\/strong> A apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos no evento \u00e9 uma oportunidade para docentes e discentes de Medicina e de outros cursos da \u00e1rea da sa\u00fade compartilharem com a sociedade sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e relatos de experi\u00eancias.<\/p>

    1.3.<\/strong> A programa\u00e7\u00e3o do 61\u00ba Cobem contemplar\u00e1 os seguintes eixos tem\u00e1ticos, todos voltados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica:
    \u2022 Eixo 1 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o interprofissional
    \u2022 Eixo 2 \u2013 Resid\u00eancia, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e pesquisa em educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica
    \u2022 Eixo 3 \u2013 Qualidade de vida e sa\u00fade mental na educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica
    \u2022 Eixo 4 \u2013 Diversidade, inclus\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica
    \u2022 Eixo 5 \u2013 Inova\u00e7\u00e3o no ensino, avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de compet\u00eancia
    \u2022 Eixo 6 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o permanente e responsabilidade social da escola m\u00e9dica
    <\/strong><\/p>

    Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre a \u00eanfase de cada eixo com objetivo de correlacionar o resumo a ser enviado, consultar as informa\u00e7\u00f5es em: Eixos\/Tem\u00e1rio.<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/p>

    1. DO CRONOGRAMA<\/strong><\/li><\/ol>

      Os prazos se encerram \u00e0s 23:59 de cada dia, hor\u00e1rio de Bras\u00edlia (DF).
      \u2022 30\/03\/2023:<\/strong> In\u00edcio do prazo de submiss\u00e3o dos resumos;
      \u2022 04\/06\/2023:<\/strong> Fim do prazo de submiss\u00e3o dos resumos (Prorrogado para: 06\/06\/2023<\/strong>)<\/span>;
      \u2022 31\/07\/2023:<\/strong> Divulga\u00e7\u00e3o dos trabalhos aprovados;
      \u2022 30\/08\/2023 (dia anterior \u00e0 mudan\u00e7a de lote):<\/strong> Data-limite para pagamento da taxa de inscri\u00e7\u00e3o de ao menos um dos autores;<\/del>
      \u2022 15\/09\/2023:<\/strong> Data-limite para pagamento da taxa de inscri\u00e7\u00e3o de ao menos um dos autores;
      \u2022 18\/09\/2023:<\/strong>\u00a0Prazo final para envio do material de apresenta\u00e7\u00e3o;
      <\/span>\u2022 22\/09\/2023:<\/strong>\u00a0<\/span>Divulga\u00e7\u00e3o do local, data e hor\u00e1rio de apresenta\u00e7\u00e3o ou exposi\u00e7\u00e3o dos trabalhos;
      <\/span>\u2022 05 a 07\/10\/2023:<\/strong> Apresenta\u00e7\u00e3o\/Exposi\u00e7\u00e3o dos trabalhos no evento.<\/span><\/p>

      1. DOS RESUMOS<\/strong><\/li><\/ol>

        3.1.<\/strong> Cada resumo poder\u00e1 ser inscrito uma \u00fanica vez no congresso, independentemente da categoria escolhida ou ainda que os autores ou as institui\u00e7\u00f5es envolvidas sejam diferentes. A identifica\u00e7\u00e3o pelo sistema de avalia\u00e7\u00e3o do n\u00e3o cumprimento desta regra desclassificar\u00e1 os resumos repetidos.<\/p>

        3.2.<\/strong> Os resumos dever\u00e3o ser assinados por, no m\u00e1ximo, seis autores. N\u00e3o h\u00e1 n\u00famero m\u00e1ximo de envio de resumos por autor ou coautor.<\/p>

        3.3.<\/strong> Os resumos dever\u00e3o versar necessariamente sobre educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, considerando os n\u00facleos tem\u00e1ticos listados no tem\u00e1rio (ver item 1.3). Resumos relacionados exclusivamente \u00e0 pr\u00e1tica cl\u00ednico assistencial ser\u00e3o desclassificados. Os resumos devem conter os seguintes t\u00f3picos obrigat\u00f3rios, de acordo com as modalidades aceitas:
        \u2022 Trabalho Cient\u00edfico (incluem estudos com metodologia qualitativa e\/ou quantitativa, revis\u00f5es de literatura e estudos de caso):<\/strong> 1. Introdu\u00e7\u00e3o; 2. Objetivos; 3. M\u00e9todos; 4. Resultados\/discuss\u00e3o; 5. Conclus\u00f5es.
        \u2022 Relato de Experi\u00eancia (incluem experi\u00eancias educacionais, de integra\u00e7\u00e3o ensino-servi\u00e7o, gest\u00e3o de ensino e a\u00e7\u00f5es extensionistas):<\/strong> 1. Introdu\u00e7\u00e3o; 2. Objetivos; 3. Relato de Experi\u00eancia; 4. Reflex\u00e3o sobre a experi\u00eancia; 5. Conclus\u00f5es ou Recomenda\u00e7\u00f5es.<\/p>

        3.4.<\/strong> O resumo deve ter no m\u00e1ximo 3.500 caracteres considerando espa\u00e7os. N\u00e3o s\u00e3o contabilizados os caracteres do t\u00edtulo e das palavras-chave. N\u00e3o devem ser inseridas ilustra\u00e7\u00f5es (gr\u00e1fico, tabela, quadro etc.), nem refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas. O texto deve ser escrito de forma clara e concisa, utilizando constru\u00e7\u00f5es l\u00f3gicas e objetivas da norma culta da l\u00edngua portuguesa, espanhola ou inglesa.
        \u2022 <\/strong>O t\u00edtulo deve limitar-se a 150 caracteres (incluindo espa\u00e7os) e n\u00e3o utilizar siglas nem abrevia\u00e7\u00f5es.
        \u2022 <\/strong>O resumo dever\u00e1 conter de tr\u00eas a cinco palavras-chave, de acordo com os Descritores em Ci\u00eancias da Sa\u00fade (DeCS) da Biblioteca Virtual em Sa\u00fade (www.bvs.br), inseridas no campo denominado \u201cPalavras-chave\u201d.
        \u2022 <\/strong>Os nomes dos t\u00f3picos j\u00e1 est\u00e3o inseridos no sistema de submiss\u00e3o e n\u00e3o dever\u00e3o ser repetidos no preenchimento dos campos.
        \u2022 <\/strong>O uso de abreviaturas ser\u00e1 restrito \u00e0quelas j\u00e1 identificadas anteriormente, por extenso, no texto do resumo.
        <\/strong>\u2022 Para assegurar a integridade da avalia\u00e7\u00e3o \u00e0s cegas, o corpo do resumo N\u00c3O deve conter informa\u00e7\u00f5es sobre os autores e as institui\u00e7\u00f5es envolvidas na produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. A identifica\u00e7\u00e3o de autoria ou institui\u00e7\u00e3o ser\u00e1 motivo para desclassifica\u00e7\u00e3o do resumo.
        <\/strong><\/p>

        3.5. Todas as orienta\u00e7\u00f5es apresentadas no item 3.4 devem ser seguidas com rigor, para evitar a desclassifica\u00e7\u00e3o do resumo.<\/strong><\/p>

        3.6.<\/strong> Pesquisas com seres humanos ou animais, nas quais est\u00e3o inclu\u00eddos relatos de caso, devem ser aprovadas por Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa, de acordo com Resolu\u00e7\u00e3o do MS\/CONEP n\u00ba 466\/2012<\/a><\/span>, Resolu\u00e7\u00e3o CNS 580\/2018<\/a><\/span> e Carta Circular do MS n\u00ba 166\/2018<\/a>.<\/span> Esta exig\u00eancia faz parte do Termo de Responsabilidade a ser firmado pelo autor na submiss\u00e3o do trabalho. A Resolu\u00e7\u00e3o do CNS n\u00ba 510\/2016<\/a><\/span> disp\u00f5e sobre as normas aplic\u00e1veis a pesquisas em Ci\u00eancias Humanas e Sociais e esclarece em seu art. 1\u00ba aquelas que n\u00e3o ser\u00e3o registradas nem avaliadas pelo sistema CEP\/CONEP.<\/p>

        3.7.<\/strong> Os autores devem dar aten\u00e7\u00e3o a reda\u00e7\u00e3o, revis\u00e3o e adequa\u00e7\u00e3o do texto. Os resumos aprovados e apresentados no evento ser\u00e3o publicados nos Anais do Congresso e N\u00c3O ser\u00e3o corrigidos ou revistos pela Comiss\u00e3o de Trabalhos Cient\u00edficos do congresso. \u00c9 de exclusiva responsabilidade dos autores a correta reda\u00e7\u00e3o durante o prazo de submiss\u00e3o, pois n\u00e3o ser\u00e1 poss\u00edvel fazer corre\u00e7\u00f5es posteriores.<\/p>

        1. DA SUBMISS\u00c3O E AVALIA\u00c7\u00c3O DOS RESUMOS<\/strong><\/li><\/ol>

          4.1.<\/strong> Os resumos dever\u00e3o ser submetidos por meio eletr\u00f4nico, pelo Painel do Congressista do 61\u00ba COBEM (Clique Aqui<\/a><\/span>), at\u00e9 a data limite de 04\/06\/2023.<\/strong><\/p>

          4.2.<\/strong> Para o envio do resumo, ap\u00f3s realizar o login no painel do congressista, o usu\u00e1rio dever\u00e1 acessar o menu: Trabalhos -> Enviar Trabalhos. <\/strong><\/p>

          TODOS os autores precisam estar previamente cadastrados no evento 61\u00ba COBEM para poderem ser inseridos como autores de um trabalho. N\u00e3o h\u00e1 necessidade de pagamento de inscri\u00e7\u00e3o para cadastramento de autores e submiss\u00e3o dos resumos.<\/p>

          4.3.<\/strong> Em hip\u00f3tese alguma ser\u00e3o aceitos resumos enviados por e-mail, correspond\u00eancia, fax ou qualquer outro meio de comunica\u00e7\u00e3o que n\u00e3o o estabelecido pelo item 4.1.<\/strong><\/p>

          4.4.<\/strong> Resumos submetidos sem corpo do texto, incompletos ou em desacordo com estas normas ser\u00e3o REPROVADOS. Uma vez submetido o resumo, o autor respons\u00e1vel pela submiss\u00e3o ter\u00e1 at\u00e9 04\/06\/2023 para realizar modifica\u00e7\u00f5es, incluindo a exclus\u00e3o ou complementa\u00e7\u00e3o de autoria.<\/p>

          4.5.<\/strong> Todos os resumos submetidos e n\u00e3o desclassificados ser\u00e3o avaliados e selecionados exclusivamente pela Comiss\u00e3o de Trabalhos Cient\u00edficos do 61\u00ba COBEM. Os avaliadores n\u00e3o ter\u00e3o acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es sobre autores ou institui\u00e7\u00f5es relacionadas.<\/p>

          4.6.<\/strong>Cada resumo ser\u00e1 analisado por dois avaliadores, que emitir\u00e3o notas segundo os crit\u00e9rios descritos no item 4.7. Em caso de discord\u00e2ncia entre os avaliadores sobre o aceite do resumo, o resumo ser\u00e1 enviado a um terceiro avaliador, sendo considerada, para fins de decis\u00e3o final, a avalia\u00e7\u00e3o da maioria dos avaliadores.<\/p>

          4.7.<\/strong> A avalia\u00e7\u00e3o dos resumos ser\u00e1 realizada de acordo com os seguintes crit\u00e9rios:
          \u2022 <\/strong>Pertin\u00eancia: resumo adequado \u00e0 tem\u00e1tica central do congresso e ao eixo escolhido para submiss\u00e3o;
          \u2022 <\/strong>Integridade: resumo inclui os crit\u00e9rios e padr\u00f5es obrigat\u00f3rios da modalidade escolhida;
          \u2022 <\/strong>Qualidade e coer\u00eancia: resumo apresenta o conte\u00fado com clareza, metodologia adequada ao alcance dos objetivos, relato de experi\u00eancia alinhado com os objetivos e integra\u00e7\u00e3o entre os t\u00f3picos da modalidade escolhida;
          \u2022 <\/strong>An\u00e1lise e discuss\u00e3o: resumo apresenta reflex\u00f5es, conclus\u00f5es e\/ou recomenda\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas e relacionadas ao objeto de estudo\/interesse;
          \u2022 <\/strong>Relev\u00e2ncia: resumo apresenta contribui\u00e7\u00e3o para desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, aplica\u00e7\u00e3o em outros contextos\/institui\u00e7\u00f5es e\/ou inova\u00e7\u00e3o nas pr\u00e1ticas educacionais.<\/p>

          4.8.<\/strong> O resultado da avalia\u00e7\u00e3o dos resumos ser\u00e1 divulgado no painel do congressista at\u00e9 o dia 31\/07\/2023.<\/strong><\/p>

          4.9.<\/strong> N\u00e3o ser\u00e3o enviados e-mails aos autores informando a aprova\u00e7\u00e3o ou reprova\u00e7\u00e3o dos trabalhos. A consulta dever\u00e1 ser realizada pelo painel do congressista, no mesmo menu que o usu\u00e1rio acessou para submeter o resumo: Trabalhos -> Trabalhos Enviados.<\/strong><\/p>

          4.10.<\/strong> Os trabalhos selecionados e aprovados dever\u00e3o ser apresentados no formato\/template indicado pela Comiss\u00e3o de Trabalhos Cient\u00edficos no painel do congressista: APRESENTA\u00c7\u00c3O ORAL, POSTER COMENTADO ou POSTER.<\/p>

          4.11.<\/strong> Ser\u00e3o selecionados para apresenta\u00e7\u00e3o na modalidade P\u00f4ster Comentado os trabalhos aprovados como P\u00f4ster que tiverem obtido as melhores notas na avalia\u00e7\u00e3o dos resumos.<\/p>

          4.12.<\/strong>Ser\u00e3o selecionados para apresenta\u00e7\u00e3o na modalidade Apresenta\u00e7\u00e3o Oral os trabalhos indicados pelos avaliadores para este formato.<\/p>

          4.13<\/strong>. . O quantitativo de trabalhos selecionados para apresenta\u00e7\u00e3o ser\u00e1 definido considerando a disponibilidade de salas do evento.<\/p>

          1. DA APRESENTA\u00c7\u00c3O DOS TRABALHOS <\/strong><\/li><\/ol>

            5.1<\/strong> Os trabalhos aprovados na modalidade P\u00f4ster ser\u00e3o expostos no 61\u00ba Congresso Brasileiro de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica em local, dia e hor\u00e1rio a ser definido pela Comiss\u00e3o Organizadora.
            Os trabalhos aprovados na modalidade Apresenta\u00e7\u00e3o Oral e Poster Comentado ser\u00e3o apresentados e avaliados em local, dia e hor\u00e1rio a ser definido pela Comiss\u00e3o Organizadora.<\/p>

            5.2.<\/strong> A exposi\u00e7\u00e3o ou apresenta\u00e7\u00e3o dos trabalhos aprovados durante o congresso ser\u00e1 condicionada ao pagamento da taxa de inscri\u00e7\u00e3o de ao menos um dos autores e ao envio do material de apresenta\u00e7\u00e3o at\u00e9 30\/08\/2023 (inscri\u00e7\u00e3o) e 22\/09\/2023, respectivamente.<\/p>

            5.3.<\/strong> Os materiais de apresenta\u00e7\u00e3o dos trabalhos do 61\u00ba COBEM dever\u00e3o obedecer aos padr\u00f5es visuais e de estrutura definidos pela Comiss\u00e3o Organizadora e disponibilizados no momento da divulga\u00e7\u00e3o dos resultados. O envio de trabalhos em outro formato acarretar\u00e1 sua desclassifica\u00e7\u00e3o.<\/p>

            P\u00d4STERES SIMPLES E COMETADO:<\/strong>
            \u2022 <\/strong>Os p\u00f4steres devem ter 120 cm de altura por 90 cm de largura e serem auto explicativos, contendo fotos, gr\u00e1ficos, figuras e tabelas se necess\u00e1rio. A confec\u00e7\u00e3o e impress\u00e3o do p\u00f4ster \u00e9 uma responsabilidade exclusiva dos autores.<\/p>

            Observa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>
            Haver\u00e1 op\u00e7\u00e3o de impress\u00e3o dos p\u00f4steres em gr\u00e1ficas de Fortaleza para entrega no local do evento. A contrata\u00e7\u00e3o e o pagamento de tal servi\u00e7o ser\u00e1 de responsabilidade exclusiva dos autores, diretamente com a gr\u00e1fica contratada. A Comiss\u00e3o Organizadora n\u00e3o se responsabilizar\u00e1 por esta etapa. Pr\u00f3ximo ao evento, ser\u00e3o disponibilizados no site o contato de empresas parceiras.<\/p>

            GR\u00c1FICAS PARCEIRAS:<\/strong><\/p>

            Abreu Gr\u00e1fica<\/strong>
            Contato (85) 98834-9990
            Rua Tereza Cristina, 1277 \u2013 Centro.
            Email: abreugrafica@hotmail.com<\/p>

            Ponto das C\u00f3pias<\/strong>
            Contato (85) 98893-7259
            Av. Bar\u00e3o de Studart, 2441, Loja 01, Dion\u00edsio Torre.
            Email: pontodascopias@pontodascopias.com.br<\/p>

            Printformidia<\/strong>
            Contato (85) 8730-1306
            Rua Almirante Pedro De Frontim, 114, Cumbuco – Loja 3, Caucaia.
            Email: printformidia@gmail.com.br<\/p>

            APRESENTA\u00c7\u00d5ES ORAIS:
            \u2022 <\/strong>As apresenta\u00e7\u00f5es orais devem ser acompanhadas de arquivos no formato .PDF, enviados antecipadamente, que ofere\u00e7am suporte \u00e0 fala dos autores.
            \u2022 <\/strong>As pe\u00e7as devem seguir os padr\u00f5es de fonte e corpo de letra dos templates disponibilizados e, no caso de necessidade de altera\u00e7\u00e3o dos modelos, dever\u00e3o ser leg\u00edveis a pelo menos 2 metros de dist\u00e2ncia.<\/p>

            5.4.<\/strong>O t\u00edtulo dever\u00e1 ser o mesmo do resumo e colocado em destaque. Dever\u00e3o necessariamente constar no material final: o nome dos autores; laborat\u00f3rio\/departamento e institui\u00e7\u00e3o (afilia\u00e7\u00e3o); e, no caso de suporte financeiro, deve ser inclu\u00eddo o logotipo da ag\u00eancia de fomento. A inser\u00e7\u00e3o de refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas \u00e9 opcional.<\/p>

            5.5.<\/strong> \u00c9 obrigat\u00f3ria a presen\u00e7a de um dos autores no dia definido para a exibi\u00e7\u00e3o da Apresenta\u00e7\u00e3o Oral e para a apresenta\u00e7\u00e3o do P\u00f4ster Comentado para esclarecimento de eventuais d\u00favidas da Comiss\u00e3o Julgadora e\/ou do p\u00fablico em geral. A responsabilidade de compartilhamento do material a ser exibido na apresenta\u00e7\u00e3o \u00e9 do(s) autor(es) do trabalho.<\/p>

            5.6<\/strong>. O tempo m\u00e1ximo para Apresenta\u00e7\u00e3o Oral ser\u00e1 de 10 minutos, com 5 minutos de acr\u00e9scimo para debate e para P\u00f4ster Comentado ser\u00e1 de 7 minutos, com 3 minutos de acr\u00e9scimo para esclarecimento de d\u00favidas. O cumprimento deste requisito ser\u00e1 considerado na avalia\u00e7\u00e3o do trabalho.<\/p>

            5.7. <\/strong>O julgamento da apresenta\u00e7\u00e3o \u00e9 de inteira responsabilidade da Comiss\u00e3o de Trabalhos Cient\u00edficos, segundo os crit\u00e9rios a seguir:<\/p>

            \u2022<\/strong> Relev\u00e2ncia cient\u00edfica do trabalho para a educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica;
            \u2022<\/strong> Clareza, objetividade e transmiss\u00e3o de conte\u00fado na exposi\u00e7\u00e3o;
            \u2022<\/strong> Resposta adequada \u00e0 argui\u00e7\u00e3o da comiss\u00e3o julgadora;
            \u2022<\/strong> Clareza e articula\u00e7\u00e3o dos itens do trabalho.<\/p>

            5.8.<\/strong> A nota final do trabalho corresponder\u00e1 \u00e0 m\u00e9dia aritm\u00e9tica da nota atribu\u00edda pelos avaliadores do resumo e avaliadores das apresenta\u00e7\u00f5es orais, quando pertinente.<\/p>

            5.9.<\/strong> Em casos de empate, prevalecer\u00e1 o trabalho com maior nota pela apresenta\u00e7\u00e3o (NA). Permanecendo o empate, prevalecer\u00e3o como crit\u00e9rios, nesta ordem: relev\u00e2ncia, an\u00e1lise e discuss\u00e3o, qualidade e coer\u00eancia, integridade e pertin\u00eancia.<\/p>

            1. DAS PREMIA\u00c7\u00d5ES<\/strong><\/li><\/ol>

              6.1.<\/strong> Ser\u00e3o premiados os trabalhos com melhor avalia\u00e7\u00e3o nas tr\u00eas modalidades: P\u00f4ster, P\u00f4ster Comentado e Apresenta\u00e7\u00e3o Oral.<\/p>

              \u2022<\/strong>Nas modalidades P\u00f4ster e P\u00f4ster Comentado, ser\u00e3o premiados com men\u00e7\u00e3o honrosa (certificado de pr\u00eamio) at\u00e9 cinco trabalhos de cada eixo tem\u00e1tico, sem haver indica\u00e7\u00e3o de sua coloca\u00e7\u00e3o.
              \u2022<\/strong> Na modalidade Apresenta\u00e7\u00e3o Oral, ser\u00e3o premiados os tr\u00eas melhores trabalhos apresentados com men\u00e7\u00e3o honrosa (certificado de pr\u00eamio). O trabalho, nesta modalidade, que apresentar maior nota na avalia\u00e7\u00e3o final receber\u00e1 isen\u00e7\u00e3o da taxa de publica\u00e7\u00e3o na RBEM. Nesses casos, os tr\u00e2mites para esse processo dever\u00e3o seguir os tr\u00e2mites habituais para submiss\u00e3o e publica\u00e7\u00e3o no peri\u00f3dico, de maneira que a isen\u00e7\u00e3o da taxa dever\u00e1 ser solicitada \u00e0 Secretaria da ABEM em caso de aceite do artigo.<\/p>

              6.2.<\/strong> Os premiados ser\u00e3o anunciados na cerim\u00f4nia de encerramento do evento, n\u00e3o cabendo recurso aos n\u00e3o premiados.<\/p>

              1. DOS CERTIFICADOS<\/strong><\/li><\/ol>

                7.1.<\/strong> . Ser\u00e3o fornecidos certificados de apresenta\u00e7\u00e3o do P\u00f4ster Comentado ou Apresenta\u00e7\u00e3o Oral para os trabalhos que tiveram a presen\u00e7a de pelo menos um dos autores na ocasi\u00e3o da apresenta\u00e7\u00e3o.
                No caso do formato P\u00f4ster \u00e9 obrigat\u00f3ria a participa\u00e7\u00e3o de pelo menos um dos autores durante o per\u00edodo do evento. Os certificados s\u00e3o fornecidos para o trabalho, constando o nome de todos os autores. N\u00e3o h\u00e1 certificado individual por autor\/apresentador.<\/p>

                7.2.<\/strong> Os certificados estar\u00e3o dispon\u00edveis no sistema em at\u00e9 20 dias \u00fateis ap\u00f3s t\u00e9rmino do evento.<\/p>

                1. DISPOSI\u00c7\u00d5ES FINAIS<\/strong><\/li><\/ol>

                  8.1.<\/strong> A Comiss\u00e3o Organizadora reserva-se o direito de cancelar, interromper, suspender ou adiar a submiss\u00e3o, a sele\u00e7\u00e3o e\/ou a apresenta\u00e7\u00e3o dos trabalhos, no todo ou em parte, em caso fortuito ou de for\u00e7a maior.<\/p>

                  8.2.<\/strong> Os autores dos trabalhos reconhecem e declaram, assumindo todas as responsabilidades legais, de forma irrevog\u00e1vel e irretrat\u00e1vel, que todas as informa\u00e7\u00f5es fornecidas, bem como o conte\u00fado do trabalho inscrito e as condi\u00e7\u00f5es do Termo de Responsabilidade na submiss\u00e3o, s\u00e3o verdadeiras, pr\u00f3prias e originais.<\/p>

                  8.3.<\/strong> As Comiss\u00f5es Organizadora e de Trabalhos Cient\u00edficos s\u00e3o incontestavelmente soberanas nas suas decis\u00f5es, inexistindo a possibilidade de recursos \u00e0s suas decis\u00f5es.<\/p>

                  8.4.<\/strong> Ao enviar o resumo para sele\u00e7\u00e3o, os autores autorizam as Comiss\u00f5es Organizadora e de Trabalhos Cient\u00edficos a publicarem ou divulgarem o trabalho, n\u00e3o cabendo qualquer pagamento por direitos autorais.<\/p>

                  8.5.<\/strong> A submiss\u00e3o de qualquer resumo, desde que cumprindo os requisitos apresentados, j\u00e1 caracteriza a aceita\u00e7\u00e3o irrestrita de todas as regras aqui previstas.<\/p>

                  8.6.<\/strong>Os casos omissos ser\u00e3o analisados pela Comiss\u00e3o Organizadora.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

                  \n\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tENVIAR RESUMO<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t
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                  \n\t\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t
                  <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  TRABALHOS ACAD\u00caMICOS trabalhos PREMIADOS: APRESENTA\u00c7\u00d5ES ORAIS T\u00cdTULO: A LITERATURA DE CORDEL COMO FERRAMENTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O EM SA\u00daDEEIXO V: Inova\u00e7\u00e3o no ensino, avalia\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de compet\u00eanciaAUTORES: Virna Vieira Freitas Ara\u00fajo, Rafaela Elizabeth Bayas Queiroz*Trabalho Premiado com isen\u00e7\u00e3o da taxa de submiss\u00e3o na RBEM (Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica)— T\u00cdTULO: DIFERENTES CEN\u00c1RIOS DE ATENDIMENTO \u00c0 SA\u00daDE […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cobem.com.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/153"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cobem.com.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cobem.com.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cobem.com.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cobem.com.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=153"}],"version-history":[{"count":192,"href":"https:\/\/cobem.com.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/153\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1972,"href":"https:\/\/cobem.com.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/153\/revisions\/1972"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cobem.com.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}